досвіду, який може бути використаний згодом для емоційного розвантаження і саморегуляції.
Ігри на усвідомлення і розвиток емоційних зв'язків з сім'єю (розділ дитина як член сім'ї)
Мета ігор:
- збагачення та поглиблення емоційних зв'язків з сім'єю;
- формування моделі адекватної поведінки по відношенню до членів сім'ї;
- зміцнення почуття гордості за свою сім'ю;
- формування вміння надавати емоційну підтримку, виявляти співчуття, сприяння, вдячність.
Малювання В«Моя сім'яВ»
Вихователь (психолог): Хлопці, спробуйте намалювати свою сім'ю. Діти малюють під музику.
Вихователь (психолог)
Скажи, хто тут намальований? Покажи на малюнку себе.
Де знаходяться твої персонажі?
Що вони роблять?
Чи всіх своїх близьких ти намалював?
Їм весело або нудно?
Хто їх намальованих найщасливіший? Чому?
Хто з них самий нещасний? Чому.
Інтерпретація малюнків і відповідей дитини здійснюється психологом.
Бесіда В«Що таке сім'я В»
Вихователь (психолог). Розкажи про свою сім'ю: з ким ви живете, хто з вами грає, хто який, хто вас частіше лає, хто вас любить.
Методичні рекомендації. Ведучий може зробити аналіз малюнків дітей по тесту В«Малюнок сім'ї В»(Додаток). Пізніше можна провести індивідуальну бесіду з дітьми, щоб з'ясувати сенс намальованого почуття до решти членів сім'ї, чому дитина НЕ намалював когось із домашніх. Слід уникати прямих запитань, які не наполягати на відповідях.
В«Домашній фотоальбомВ»
Дитина приносить з будинку одну фотографію. Ведучий пропонує показати і розповісти про неї.
Хто зображений на фотографії?
Як їх звуть?
Який настрій у кожного?
Чим вони зайняті?
З ким ти любиш грати, розмовляти?
З ким зі своїх близьких ти проводиш більше часу?
Як давно була зроблена ця фотографія?
Зараз небудь змінилося?
Увечері ви всією сім'єю знаходитесь вдома. Розкажи, хто з вас чим займається.
В«Квітка добрих слівВ».
Кожен з дітей отримує пелюстки квітки.
Ведучий (психолог або вихователь). Це пелюстки квітки добрих слів. Спробуйте сказати хороші, теплі слова своїм батькам, я їх напишу на цих пелюстках. Потім ми з'єднаємо їх разом, у нас вийде квітка з найприємнішими словами для ваших батьків. Квітка ви можете повісити в групі, ваші тата, мами, бабусі, дідусі прочитають ці слова.
Запитання до дитини:
Як ти думаєш, важливо Чи в сім'ї любити один одного?
Якими словами ти висловив свою любов батькам?
Чи часто ти їм говориш такі слова?
Що вони при цьому почувають?
Тобі хочеться додати ще будь-які слова своїм батькам? Кому, мамі чи татові?
сподобалося тобі дарувати теплі слова своїм батькам?
Методичні рекомендації.
Ведучому важливо звернути увагу на емоційний фон сім'ї: настрій е членів, переваги дитини щодо членів сім'ї та їх причини. Все це дає інформацію про благополуччя або ж, навпаки, неблагополуччя емоційного статусу дитини в насіннєвий ситуації. Проблеми можна надалі опрацьовувати на консультаціях з батьками.
Вірш-гра В«МамочкоВ».
Дорослий читає вірш.
- Хто прийшов до мене з ранку?
- Мамочко! (Відповідають діти.)
- Хто сказав В«Вставати пора В»?
- Мамочко!
- Чаю в чашку хто налив?
- Мамочко!
- Будинки хто підмів, прибрав?
- Мамочко!
- Хто в кишеню цукерку дав?
- Мамочко!
- Хто хлоп'яче любить сміх?
- Мамочко!
- Хто на світі краще всіх?
- Мамочко!
У. Раджан
Після ...
