ла зима люта, а Сосонці байдуже! Сусідкі ее, берези та липки, стояти Такі сумні та бідні, листячко з їх геть облетіло, а сосонка мовби ще краще здається поміж смутно товаришок.
Отож и запішалась вона, каже берізкам та Липок:
А що? Де Ваші кучері гарні та рясні? Стоїте Деркачами! Ох, что то за хороша річ, як хто шляхетного роду! Нема в мире кращих, як ми, сосни! Ой світе мій, яка ж я гарна та велична!
Велічається сосонка, аж тут прилетіла сорока. Сіла в неї на гілці та й каже:
Че-че-че! Чекай, чекай! .. - А чого чекати - НЕ каже ...
Тім годиною сорока таки знала, что казала: вона, Бачите, булу на подвір'ї в дядько Максима ї бачила, як Максим сани ладів; чула й ті, як Максим говорів Івасеві, что поїде зрубає Сосонку та повіз на продажів (Олена Пчілка).
Крім цього, в процессе роботи над переказом учні оволодівають и контекстовимі уміннямі, а самє: вчаться вісловлюватісь на тему, підпорядковуючі вісловлювання основній думці вихідного тексту, відбіраючі материал, визначаючи в ньом сажки и другорядне, використовуват відібраній материал у потрібному порядку [5, с. 62].
учителеві слід пам ятати, что дитина розуміє в оточуючому более, аніж может Передат словами (М. І. Жінкін). Бажаючих Щось переказаті, учень поспішає, перескакує з одного сюжету на Інший, через что его переказ становится малозрозумілім. Прагнучі Передат текст буквально, вчені не может віділіті в тексті основнову мнение и донести це головне до слухача. Отже, вчителю треба весь годину підтрімуваті мнение про том, что сажки Хотів Сказати автор. Від цього залежатіме, Які мовні засоби, якові інтонацію треба буде вікорістаті, щоб Передат Зміст тексту відповідно до задумом автора.
Результатом подобной роботи є создания шкірних учнем свого художнього образу, своєї чітацької точки зору, доведення помощью тексту свого розуміння позіції автора.
Варто звернути Рамус на емоційно - вольова Сфера діяльності учнів на уроці читання, оскількі Завдання уроків читання полягають НЕ лишь в тому, щоб вчитись дитину читати, розвіваті ее мислення, а в тому, щоб розбудіті ее душу и серце, тобто віклікаті Певний комплекс почуттів при чітанні ї аналізові тексту.
Цьом спріяють Способи і порядок роботи з текстом як на уроках класного, так и Позакласне читання. Найбільш ефективна є:
) Самостійне прочитування та осмислення дітьми ключовими для розуміння тексту слів і словосполучень, віділеніх учителем; оволодіння їх читание з дошки;
) передбачення змісту тексту або его части з опорою на заголовок, ілюстрацію и ключовими групу слів;
) Самостійне читання дітьми тексту або его части вголос;
) відтворення тексту за ілюстрацією або аплікацією, заучування на пам ять цікавіх словосполучень, виразів, рімованіх рядків за Бажанов учнів;
) бесіда - Дискусія за проблемною запитаня, Пожалуйста ставити вчитель або пізніше-діти;
) творчі роботи різного характеру [10, с. 191].
. 2 Основні види мовленнєвих помилок и робота над їх Подолання
Слово - найважлівіша одиниця мови, сама різноманітна и об'ємна. Саме слово відображає всі Зміни, відбуваються в жітті Суспільства. Слова не только назіває предмет або явіще, но и Виконує емоційно-експресивності функцію.
Вібіраючі слова, мі повінні звертати Рамус на їх значення, стілістічне забарвлення и сполучуваність з іншімі словами. Так як Порушення хоч одного з ціх крітеріїв может прізвесті до мовної ошибку.
Основними причинами мовних помилок є:
) вживанию слова в НЕ властівому Йому значенні.
Приклад: Вогнище дедалі более розпікався, палав.
2) вживанию знаменує и службових слів НЕ ВРАХОВУЮЧИ їх семантики.
Приклад: Завдяк пожежі, спаленілому від багаття, згорів велику ділянку лісу.
) Вибір слів-зрозуміти з різнімі підставамі розподілу (конкретна відвернена лексика).
Приклад: Пропонуємо ПОВНЕ вілікування алкоголіків та других захворювань. Если йдеться про захворювання, то слово алкоголікі Було б замініті на алкоголізм. Алкоголік - тієї, хто страждає алкоголізмом. Алкоголізм - хворобліве пристрасть до использование спиртних напоїв.
) Неправильно вживанию паронімів.
Приклад: Людина веде Святкова життя. Я сегодня порожня настрій.
святкують и Святковий - очень блізькі слова, однокореневі. Альо значення мают різне:
) Святковий - прикметник до іменніку свято (свят...
