lign="justify"> Для оптимізації процесу успішної адаптації до умов дошкільного закладу також необхідно провести роботу з сім'єю - дати кваліфікаційні рекомендації по підготовці дитини до умов суспільного виховання (дотримання режиму дня в сім'ї, сформованості необхідних культурно-гігієнічних навичок, навичок самообслуговування , вміння дитини вступати в спілкування з дорослими і дітьми). Проводячи бесіди з батьками майбутніх вихованців дитячого садка, розкриваються основні закономірності формування навичок і звичок, їх послідовність; значення своєчасного формування необхідних навичок для загального розвитку дитини і для його гарного самопочуття в адаптаційний період. Вихователі знайомлять батьків з картами нервово-психічного розвитку дітей, пояснюючи, що повинен вміти дитина цього віку (Додаток Б, Додаток Д).
До прийому дітей в групу необхідно проводити батьківські збори, в якому беруть участь завідуюча дитячим садом, методист, психолог, медики і, звичайно, вихователі груп дітей раннього віку. Фахівці розкривають особливості роботи дитячого садка, груп дітей раннього віку, знайомлять з напрямками педагогічної діяльності освітньої установи, відповідають на запитання батьків.
Для організації успішної адаптації дітей раннього віку, вихователі складають план виховно-освітньої діяльності вихователів 1 мл. гр. МДОУ №257. При цьому вибирають різноманітні напрямки роботи: розваги, консультації для батьків, пам'ятки, цікаві для дітей дидактичні ігри, рухливі ігри, що сприяють виникненню позитивних емоцій у дітей, елементи усної народної творчості. Використовувалися різні методи, прийоми і форми організації дітей, як в груповій кімнаті, так і на свіжому повітрі.
А так само для того щоб пройшла успішна адаптація дітей раннього віку, необхідно дотримуватися наступних рекомендацій для вихователів та батьків:
Рекомендації для вихователів:
любите дітей і ставитеся до них як до своїх;
пам'ятайте про індивідуально-психологічних особливостях розвитку кожної дитини;
приобщайте дитини в доступній формі до соціальним і моральним нормам;
необхідно налагодити контакт з батьками дітей, що у дошкільний заклад;
проводите консультації та бесіди з батьками, знайомте з режимом дня дитячого садка, з вимогами до дитини;
по можливості відвідайте сім'ю дитину, дізнайтеся про звички та інтересах дітей;
проводите батьківські збори до надходження дітей до дитячого садка.
У своїй роботі вихователі повинні використовувати анкетування, відвідування дитини вдома, папки-пересування, наочні форми педагогічної пропаганди (стенди), консультації для батьків, бесіди з батьками, батьківські збори.
Рекомендації для батьків:
любите свою дитину такою, якою вона є;
радійте своїй дитині;
розмовляйте з дитиною турботливим, підбадьорливим тоном;
слухайте дитини, не перебиваючи;
встановіть чіткі і певні вимоги до дитини;
не влаштовуйте для дитини безліч правил;
будьте терплячі;
щодня читайте дитині і обговорюйте прочитане;
в розмові з дитиною називайте як можна більше предметів, їх ознак, дій з ними;
заохочуйте в дитині прагнення ставити запитання;
частіше хваліть дитину;
заохочуйте гри з іншими дітьми;
цікавтеся життям і діяльністю вашої дитини в дитячому садку;
не дозволяйте собі неналежної поведінки в присутності дитини;
пам'ятайте, що авторитет батьків заснований на гідному зразку поведінки;
прислухайтеся до порад педагогів у період адаптації дітей до умов ДОП;
відвідуйте групові зборів.
Таким чином, спільна діяльність педагогів дошкільного навчального закладу та батьків є запорукою успішної адаптації дитини до умов дошкільного закладу.
Висновок
дошкільний адаптація освітній педагогічний
Сім'я - соціальна спільність, яка закладає основи особистісних якостей дитини. За життя в певних, стійких умовах дитина поступово пристосовується до впливів навколишнього середовища: до певної температури приміщення, до навколишнього мікроклімату, до характеру їжі і т.д. Надходження в дитячий сад змінює майже усі умови життя маленької дитини. Саме співробітники дитячого саду і батьки, об'єднавши свої зусилля, забезпечують малюкові емоційний комфорт.
Тому на сьогоднішні...
