виваючих і виховних функцій мети педагогічного процесу. В організаційному плані педагогічний процес набуває властивість цілісності, якщо забезпечується єдність щодо самостійних процесів-компонентів (ділової взаємодії, неформального спілкування, самоосвіти та самовиховання). У взаємодії педагогів та вихованців (суб'єкт-суб'єктних відносини) з найбільшою повнотою проявляються організаторський і комунікативний компоненти педагогічної діяльності. Без цього неможлива жодна продуктивна, одухотворена позитивними мотивами діяльність.
Цілісність конструювання педагогічного процесу педагогом забезпечується за умови комплексного планування освітніх, розвиваючих і виховних завдань на основі аналізу педагогічної ситуації, прогнозування розвитку колективу та окремих вихованців, що в кінцевому підсумку матеріалізується в планах роботи, тобто педагогічний процес постійно регулюється і коригується.
Реалізація в єдності всіх компонентів змісту освіти - освітні, розвиваючі та виховні завдання - за умови цілісності діяльності педагога і цілісності діяльності вихованця і є сутнісна характеристика педагогічного процесу як цілісного явища.
Список використаних джерел
1 Бабанський Ю.К. Педагогічний процес//Избр. пед. праці/Упоряд. М.Ю. Бабанський.- М., 1989.
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогіка: Учеб. посібник.- СПб .: Питер, 2011. - 304 с: ил.- (Серія «Навчальний посібник»).
Ільїн В.С. Формування особистості школяра (цілісний процес).- М., 1984.
Ільїна Т.А. Педагогіка: курс лекцій. Учеб. посібник для студентів пед. ін-тів.- М .: Просвещение, 2010. - 496 с.
Каптерев П.Ф. Педагогічний процес//Избр. пед. соч./Под ред. А.М. Арсеньєва.- М., 1989.
Макаренко А.С. Вибрані педагогічні твори: У 2т.- М., 1977. - Т. 1.
Міщенко О.І. Педагогічний процес як цілісне явище.- М., 1993.
Педагогіка: навч./Л.П. Крившенко [и др.]; під ред. Л.П. Крившенко.- М .: ТК ВОЛБІ, Изд-во проспект, 2010. - 432 с.
Подлисатий І.П. Педагогіка: Новий курс: Учеб. Для студ. вищ. навч. завідомо суперечною .: У 2 кн.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. - Кн. 1: Загальні основи. Процес навчання.- 576 с .: ил.
Столяренко А.М. Загальна педагогіка: навч. посібник для студентів вузів, які навчаються за педагогічними спеціальностями/А.М. Столяренко.- М .: ЮНИТИ - ДАНА, 2009. - 479 с
Сухомлинський В.А. Павлишська середня школа.- М., 1979.
Ушинський К.Д. Три елементи школи//Пед. соч .: У 6 т. - М., 1989 1990. - Т. 1.
# justify gt; http: //eusi/lib/pidkasistyj_pedagogika/7.shtml
