ародів.
У своєму дослідженні я враховувала положення С.Д. Киреенко про етнокультурному вихованні, яка вважає, що народна культура повинна чинити ефективний вплив на духовне, моральне розвиток особистості дитини. Для цього, на думку вченого, необхідно в освітній установі створити основу для вивчення народної культури, що передбачає глибоке знання дітьми традицій і звичаїв, активну педагогічну діяльність серед підростаючого покоління з позицій відродження національних устоїв.
Не менш важливим є дослідження Є.С. Бабунова, яка передбачає, що реальної рисою етнокультурної дійсності освіти виступає не етнічна культура народу як комплекс етноспецифічний чорт, а культура етносу як сукупність культурних явищ, необхідних народу для його життєдіяльності.
У визначенні поняття «етнокультурне виховання» я слідувала за Г.І. Губою, яка розуміє його «як діяльність, спрямовану на підвищення етнічної обізнаності, формування засад національної самосвідомості і позитивної етнічної ідентичності через засвоєння ціннісних орієнтацій свого народу і забезпечує успішне входження дитини в контекст світової культури».
Сьогодні перед школою стоїть складне завдання - виховати культурну, творчу особистість, яка вміє знайти своє місце в складній, постійно змінюється дійсності. Знайти моральну основу для виховання і розвитку підростаючого покоління можна в першу чергу в народних витоках. Це та точка опори, яка складалася століттями, протягом століть вона була близька й зрозуміла кожному росіянину. Вирішуючи завдання «формування загальної культури особистості», прописаної в Законі про освіту, вчителям необхідно пам'ятати про дбайливе ставлення до рідної мови, історії, культури.
Підводячи підсумок вищесказаного, можна зробити висновок, що етнокультурне освіту дітей молодшого шкільного віку на основі російської традиційної народної культури, дозволяє дитині самореалізовуватися, зміцнювати міжнаціональну дружбу, жити в багатонаціональній спільноті, дбайливо і терпимо ставитися до своєрідності інших культур і традицій, життєвих засад.
Список літератури
1. Бердникова В., Ткаченко І. Масляна//Виховання школярів.- 2007. - № 1. - С. 76.
2. Бессчетнова, О. В. Культура і освіта: форми і методи взаємодії: навч. посібник для викладачів і студентів вузів, вчителів шкіл, працівників культури/О. В. Бессчетнова.- Саратов: Наукова книга, 2009. - 136 с.
. Богданова О.С., Калінін О.Д. Зміст і методика етичних бесід з молодшими школярами.- М .: Просвещение, 1982. - 160 с.
. Васильєва З.Н. Моральне виховання учнів у навчальній діяльності.- М .: Просвещение, 1978. - 235 с.
. Волков Г.Н. Етнопедагогіка: Учеб. для студ. середовищ. і вищ. пед. навч. закладів.- М .: Видавничий центр «Академія», 1999. - 168 с.
. Ємельянова, Т. Краса стародавньої землі. Народне мистецтво середнього Поволжя/Т. Ємельянова.- Л., 1988.
. Запорожець А. В. Вибрані психологічні праці. У 2х т. М .: Наука, 1986. Каиров І.А., Богданова О.С. Моральне розвиток молодших школярів у процесі виховання.- М .: Просвещение, 1979. - 189 с.
8. Канигіна, Т. Масляна/Т. Канигіна//Народне освіту.- 2001. - № 9. - С. 180.
9. Константинов Н.А., Мединський Е.Н. Історія педагогіки.- М .: Просвещение, - 1982. - 445с
. Курган Г.І. Процес засвоєння моральних принципів і забезпечення моральності поведінки//Моральний вибір/Под ред. А. І. Титаренко - М .: Педагогіка, 1980. - С. 155-172.
. Лапіна Т.С. Проблеми індивідуальної моральності//Мораль і етична теорія/Під. ред. О.П. Целиковой.- М .: Просвещение, 1974. - С. 106-143.
. Леонтович К.Ф. Стадії морального розвитку особистості, стиль поведінки і художній смак//Психологічні механізми регуляції соціальної поведінки/Под ред. М.І. Бобнева, Є.В. Шорохової.- М .: Наука, 1979.
. Лисікова, Н. П. Народна культура: генезис і традиції/Н. П. Лисікова//Народи Середнього Поволжя: етнологія, етнографія, духовна і матеріальна культура: матер. Межрегіон. наук.-практич. конф.- Саратов: Изд-во ТППСО; Тріумф, 2006. (Праці СОМК. Вип. 10).- С. 7
13. Любіцина М. І. В.А. Сухомлинський про виховання дітей.- Л., 1974.
. Макаренко А.С. Соч. т.5.- М .: Учпедгиз, 1960.
. Маринко І.С. Основи процесу морального виховання школярів.- М .: Просвещение, 1980. - 181 с.
. Матюхіна Н.В. Михальчик Т.С. Психологія молодшого школяра.- М .: Просвещение, 1976. - 207 с.
17. Народний месяцеслов: Прислів'я, приказки, п...
