адаптації НЕ Знадоби, Одразу відчув себе студентом (студенткою)
Дякуємо за ВІДПОВІДІ !!!
. 2 Опис та результати дослідження бар єрів социальной адаптації у Студентський середовіщі
Перед качаном дослідження студентам Було пояснено, Із Якою метою воно проводитися, де й котрі будут вікорістані результати, та гарантування конфіденційності їхньої особістої информации.
Інтерпретація результатів дослідження, что проводять на студентах спеціальностей соціальна робота та психологія для визначення бар єрів социальной адаптації у студентській групі дала следующие результати:
Результати, отрімані за методикою Діагностика уровня конфліктності особистості Автор І. В. Кукуленко-Лук? Янець.
Перша група 30 чоловік соціальна робота показала скроню дезадаптацію, ї рівень конфліктності вищє Середнев Було Виявлено у 83% опітаніх (25 студентов). Це означає реальну небезпеки психосоматичних захворювання чі Нервово зривом. А Інші 17% опітаніх (5 чоловік) показали середній рівень дезадаптації та середній рівень конфліктності.
А во время ОБРОБКИ анкети були віявлені следующие результати:
Найголовнішімі Чинник, котрі віклікають інформаційні бар єри визначили Такі: ровері Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ; надмірна Кількість информации; ненормований навчальний день; емоційні перенапруження та нервово віснаження, особливо в период Сесії; велика Кількість матеріалу, Який треба вівчіті ї мало години та нестача літератури на це; мало годин на спілкування Із друзями та на відпочинок; Зміни розпорядку дня; много Самостійної роботи; незбалансоване поєднання навчання й відпочинку; слабкість організму до навколішніх вплівів.
Важлива адаптаційнімі бар єрамі Студентського життя є вузька самосвідомість, нездатності до самостійного переборення невпевненостей, страхів ї Тривога, невміння усвідомлено вібіраті значення, цінності, смисл, тобто Постійно замікатісь у процессе особістісного саморозвитку.
Основні причини бар єрів адаптації полягають у неузгодженості между інтелектуальнім, творчим, особістіснім потенціалом студента, Із одного боці, й можливости его реализации, Із Іншого. Ще одним Важлива поведінковім бар єром студентов в условиях навчання у віщому закладі освіти є Відмінності шкільного та Студентського колектівів, а такоже проблеми спілкування та уміння налагоджуваті контакти в цілому.
Кож з результатів анкетування видно что 50% (15 студентов) середньо задоволені Студентський життям; 13% (4 студента) Повністю задоволені Студентський життям; 37% (11 студентов) Повністю незадоволені Студентський життям.
А на запитання чи доладно вам Було звікнуті до Студентського життя 66% (20 студентов) відповілі так, процес адаптації БУВ складним та довготривалий raquo ;; 17% (5 студентов) відповілі ні, процес адаптації БУВ легким та ШВИДКО raquo ;; 17% (5 студентов) відповілі ніякої адаптації НЕ Знадоби, Одразу відчув себе студентом (студенткою) .
Кореляція показала что всі хто на запитання чі змінівся ваш способ життя после качана навчання в університеті? відповілі так raquo ;, на запитання чі комфортно ві собі почуваєте в університеті? відповілі ні raquo ;, а отже з цього ми Можемо вінесті следующие Висновки, что после школи більшість студентов віявілісь не готовлять Студентського життя, а самє зіткнулісь з режимних бар єром. Такоже з помощью кореляції ми віявілі что 66% (20) студентов Які на запитання Що вам здал найбільш складним в период Навчальний процес? Raquo; відповілі входження в колектив raquo ;, на запитання У тобі в групі много друзів? відповілі мало raquo ;, а отже з дослідження Яскрава видно ще й Існування комунікатівного бар єру, це свідчіть про ті что абітурієнти, в більшості віпадків є неготовими вступитися в доросле Студентське життя, а отже и до продуктивного спілкування в студентській групі з одноліткамі. [11]
Результати, отрімані за методикою Діагностика уровня конфліктності особистості Автор І. В. Кукуленко-Лук? Янець.
Друга група 30 чоловік психологи показала середній рівень дезадаптації, ї рівень конфліктності Дещо нижчих Середнев Виявлено у 86% Опитування (26 студентов), и лишь 14% (4 студента) показали низьких рівень адаптівності, но при цьом низьких рівень конфліктності. Це показало что психологи віявілісь більш адаптивними та Менш конфліктнімі На Відміну Від Студентської групи соціальна робота .
А во время ОБРОБКИ анкети були віявлені следующие результати:
За результатами дослідження, адаптація психологів 86% (26 студентов) віявілась значний лігши чем у групі соціальна робота 50% (15 студентов), а самє показатели о...
