мах. Сюди відносяться: клаустрофобія - боязнь замкнутого простору, агорафобія - боязнь відкритого простору, страх глибини і страх висоти. До другої групи фобій відносяться так звані соціофобії, пов'язані з громадським життям. Вони включають в себе ерейтофобія (страх почервоніти в присутності людей), страх публічних виступів, страх через неможливість вчинити будь-яку дію в присутності сторонніх. До третьої групи, за класифікацією Карвасарского, відносяться нозофобіі -
страхи захворіти яким-небудь захворюванням. До четвертої групи відноситься танатофобія - страх смерті, до п'ятої - різні сексуальні страхи, до шостої - страхи завдати шкоди собі чи близьким. У сьому групу входять контрастні страхи (голосно вимовити слово, зробити щось непристойне). І восьма група страхів - фобофобія, страх боятися чого-небудь.
Інші психіатри, наприклад Д. Б. Седок і Г. І. Каплан, краще ділити страхи на конструктивні - представляють природний захисний механізм, що допомагає краще пристосуватися до екстремальної ситуації, і патологічні, які є неадекватною відповіддю на певний стимул по інтенсивності або тривалості і часто призводять до психопатології.
Ю. Щербатих (2000) ділить всі страхи на три групи: 1) природні страхи, безпосередньо пов'язані із загрозою життю людині. До числа природних явищ, що вселяють людям найсильніший страх, відносяться гроза, сонячні затемнення, поява комет, виверження вулканів і супровідне їх землетруси, які асоціюються у людини зі страхом кінця світу. Особливу групу природних страхів складають страхи тварин. До тварин, що викликають у людей особливо сильний страх, безумовно, належать різноманітні змії і павуки. 2) соціальні страхи - боязнь і побоювання за зміну свого соціального статусу. Соціальні страхи можуть витікати з страхів біологічних, але завжди мають специфічний соціальний компонент, який в них виходить на перше місце, відтісняючи примітивні фактори виживання. Слід зазначити, що конкретні форми прояву соціальних страхів залежать від особливостей історичної епохи, віку людини, професійної приналежності і типу суспільства. Проводилися неодноразові дослідження з виявлення актуальних страхів в сучасному суспільстві. В результаті було встановлено, що на першому місці стоїть страх за здоров'я своїх близьких, на другому - страх можливої ??війни, на третьому - страх перед злочинністю. Потім послідовно - страх бідності, страх перед деякими тваринами, страх перед можливими несприятливими змінами в особистому житті, страх перед начальством. Виявилося, що багатьох людей лякає кладовищі, вони відчувають страх перед хворобами (дев'яте місце) і перед публічними виступами. 3) внутрішні страхи - народжені лише фантазією та уявою людини і не мають під собою реальної основи для занепокоєння. Особливо хочеться відзначити, що до внутрішніх страхам дослідники відносять не тільки страхи, народжені фантазією людини, але і страхи власних думок, якщо вони йдуть врозріз з наявними моральними установками (боязнь власних думок і бажань).
Овчарова Р.В. виділяє наступні види страхів: 1) вікові страхи відзначаються в емоційно чуттєвих дітей як відображення особливостей їх психічного та особистісного розвитку. Виникають вони під дією наступних факторів: наявність страхів у батьків, тривожність у відносинах з дитиною, надлишкове запобігання його від небезпек і ізоляція від спілкування з однолітками. Велика кількість заборон з боку батька тієї ж статі або повне надання свободи дитині батьками й іншого статі, а також численні реалізовуються загрози всіх дорослих в сім'ї, відсутність можливості для рольової ідентифікації з батьками тієї ж статі, переважно у хлопчиків. Конфліктні відносини між батьками, психічні травми типу переляку, психологічне зараження страхами в процесі спілкування з однолітками і дорослими. 2) невротичні страхи характеризуються великою емоційною інтенсивністю і напруженістю, тривалим плином сталістю, несприятливим впливом на формування характеру та особистості, взаємозв'язком з іншими невротичними розладами і переживаннями, униканням об'єкта страху. Невротичні страхи можуть бути результатом тривалих і нерозв'язних переживань. Частіше бояться подібним чином чутливі, які відчувають емоційні труднощі у відносинах з батьками діти, чиє уявлення про себе спотворено емоційними переживаннями в сім'ї або конфліктними. Ці діти не можуть покладатися на дорослих, як на джерело безпеки, авторитету і любові. Діти, які не набули до школи необхідного досвіду спілкування з дорослими і однолітками, не впевнені в собі, бояться не виправдати очікування дорослих, відчувають страх перед учителем.
Вітчизняний дослідник емоції страху А.І. Захарова, розділяє страхи за такими ознаками: 1) за характером - природні, соціальні, ситуативні, особистісні; 2) за ступенем реальності - реальні та уявні; 3) за ступенем інтенсивності - гострі і хронічні.
На...
