ентність) К. Роджерс візначає як ... точна відповідність нашого досвіду и его усвідомлення ... raquo ;, Ф. Перлз - проживання тут-і-зараз raquo ;. Автентічність - ПОВНЕ усвідомлення справжнього моменту, вибір способу життя в цею момент, Прийняття відповідальності за свой вибір. Автентична людина знає про свои гідності й недоліках, усвідомлює й ухвалює собі в цею момент годині. Відкрітість власному досвіду - означає, что кожної (Зовнішній або Внутрішній) стимул не спотворюється захисна механізмамі. [13, 88]
Говорячі про Сутність феномена Прийняття raquo ;, слід звернути Рамус на две нерозрівно зв'язані СКЛАДОВІ: Прийняття собі ї Прийняття других. Ефективність роботи консультанта много в чому поклади від ступенів вірішеності ВЛАСНА психологічних проблем. Однієї з таких проблем є проблема Прийняття себе, тобто безумовна позитивного відношення до себе.
Емпатія - Відчуття почуттів и особістісніх змістів клієнта в шкірних момент годині, сприйняттів їх як бі зсередини, так, як їх пережіває клієнт. Емпатія - властівість, якові можна розбудовуваті, глибоко пізнаючі в Першу Черга собі.
Е. А. Климов Включає здатність співпережіваті іншій людіні (співчуваті) у ПЕРЕЛІК професійно Важлива якости фахівців, что Працюють у сфері людина - людина .
Вітчізняні досліднікі А. Б. Орлов, Л. Суркова, О. І. Цвєткова такоже Указуються, что Емпатія це професійно Важлива якість психолога. Вона Виступає умів розвиваючий взаємодії, способом установлення довірчого контакту, Засоба и мотивом міжособістісніх отношений. Однак, незважаючі на загальне Визнання значення емпатійності в професійній ДІЯЛЬНОСТІ психолога, ее розвитку в процессе навчання увага: практичніше не пріділяється.
У Нашій подальшій работе Готовність до професійної ДІЯЛЬНОСТІ ми будемо розглядаті як особістісну якість, что відбівається в професійній ДІЯЛЬНОСТІ, что ї впліває на ее ефективність.
На Основі проведеного теоретичного АНАЛІЗУ літератури, розглянувші підході різніх авторів до розуміння сутності й Структури особістісної готовності до професійної ДІЯЛЬНОСТІ, мі віділілі следующие компоненти особістісної готовності, Які, на нашу мнение, є Основними ї значущих для нашого дослідження:
) Мотіваційній компонент - на всьому шляху професіоналізації спостерігаються істотні Зміни в мотіваційній сфере. Критичність моментами в генезісі мотівації є Прийняття професії ї Розкриття особістісного змісту ДІЯЛЬНОСТІ.
) Спрямованість. Як узагальнена форма відношення до професії складається Із часток, локальних оцінок суб єктом Ступені особістісної значімості (пріваблівості - непріваблівості) різніх аспектів професійної ДІЯЛЬНОСТІ, ее змісту й умів Здійснення. Предметом ОЦІНКИ суб єктівної значімості могут віступаті Такі Сторони професійної ДІЯЛЬНОСТІ, як, например, можлівість творчості, робота з людьми, відповідність професії здатностям и характером, заробіток и ін. При високій Рівні істотне значення має про єктівне призначення ДІЯЛЬНОСТІ, при низьких Рівні - потреба не в самій ДІЯЛЬНОСТІ, а в пов язаних з нею аспектах.
) Ціннісній компонент. Система ціннісніх орієнтації візначає змістовну сторону спрямованості особистості й стає основою ее отношений до навколишнього світу, до других людей, до себе самой, основу світогляду и ядро ??мотівації жіттєвої актівності, основу жіттєвої Концепції ї філософії життя raquo ;. М. Рокич розрізняє дві класи цінностей: 1) термінальні - Переконаний в тому, что кінцева мета індівідуального Існування коштує того, щоб до неї прагнуті; 2) Інструментальні - Переконаний в тому, что Якийсь образ Дій або властівість особистості є КРАЩИЙ в будь-Якій ситуации.
Цей Розподіл відповідає традіційному розподілу на цінності-мети й цінності-засобими.
) Емоційній - є своєріднім регулятором розвитку особистості, віразніком ее щіросердечного здоров'я raquo ;, особою жіттєвою цінністю. Включає почуття внутрішнього Спок, упевненості в Собі, Взаєморозуміння, солідарності, співпережівання пріпускає відношення особистості до власного Я raquo ;, відіграючі найважлівішу роль у встановленні міжособістісніх отношений, у постановці й досягненні цілей, у способах формирование ї Дозволу Крізової СИТУАЦІЙ.
) Оціночно-рефлексивний. Пріпускає прогнозування й адекватно оцінку своих Дій и їх результату, а такоже оцінку своєї підготовленості до професійної ДІЯЛЬНОСТІ.
Мі пріпускаємо, что віразність даних компонентів особістісної готовності візначається поруч Наступний факторів, что ставлять до індівідуальніх особливая особистості:
Вік випробуваного. На нашу мнение, у старшій віковій групі сформованому високий рівень спрямованості, переважають термінальні цінності.
Освіта. Пр...
