особистості, значущості різних сфер життєдіяльності.
Г.Е. Леевік виділяє такі типи цінностей: орієнтація на працю, на спілкування, на пізнання, на суспільно корисну працю, на матеріальні цінності, на розвиток ділових якостей, на розвиток моральних якостей, на розвиток вольових якостей, на розвиток моральних якостей (Леевік, 1990).
Багато вітчизняні методики мають різні типи шкал і параметри вимірювання, часто використовується різна термінологія: орієнтація на цінності, ціннісні орієнтації, смисложиттєві орієнтації, цінності і т. д.
«Тест смисложиттєвих орієнтації» (СЖО) був розроблений Д. А. Леонтьєвим (1992). Він являє собою адаптовану версію тесту «Ціль у житті» Дж. Крамбом і Л. Махоліка, який був створений на основі концепції В. Франкла. Поряд із загальним показником свідомості життя методика включає п'ять субшкал, що відображають три конкретні смисложиттєві орієнтації: мети в житті, процес життя (або інтерес та емоційна насиченість життя), результативність життя (або задоволеність самореалізацією) і два аспекти локусу контролю: локус контролю - Я ( Я - хазяїн життя) і локус контролю - життя (керованість життя).
Близькі за змістом конструкти вимірює також «Методика граничних смислів» (Леонтьєв, 1999). Вона була розроблена автором в спробах знайти нові, нетрадиційні підходи до емпіричному вивченню та діагностиці таких важко піддаються аналізу структур суб'єктивної реальності, як динамічні смислові системи свідомості. Методика є індивідуальною за формою проведення та діалогічного за своєю природою. Методична процедура являє собою структуровану серію запитань і відповідей. Питання, що задаються експериментатором, мають такий вигляд: «Навіщо люди роблять тото?». Серія питань і відповідей закінчується при виявленні граничного сенсу, далі якого випробуваний вже не в змозі відповісти на питання «Навіщо?». Далі експериментатор повертається до залишених на попередніх етапах розгалуженням відповідей. У результаті всієї процедури виявляється і аналізується смислове дерево особистості.
З нашої точки зору, дослідження Шварца і його методика істотно збагатять психологічні дослідження цінностей та психологічну практику в Росії. Опитувальник Шварца являє собою теоретично обґрунтовану методику, яка охоплює більш широкий спектр цінностей. У сучасній науці і практиці існує актуальна потреба в таких інструментах вимірювання, які могли б бути використані в кросскультурних дослідженнях, мали б достатньо розроблену теоретичну основу і були б ефективні для вивчення цінностей як груп, так і окремих індивідів. До числа таких методик відноситься Опитувальник цінностей, розроблений Шаломом Шварцем. Методика Рокича була взята ним в якості вихідного пункту, але потім концептуально вдосконалена, істотно модифікована і розширена.
Глава 2. Організація і методи дослідження особливостей ціннісних орієнтацій фахівців IT
2.1 Опис вибірки і процедури дослідження
Критерії розподілу людей у ??вибірці
Спеціаліст IT
В якості спеціаліста IT досліджувалися в основному web розробники, які працюють за професією більше 5 років.
Контрольна група
В якості контрольної групи досліджувалися люди, які працюють з людьми 5 років і більше. Досліджувалися такі професії як вчителі, лікарі, психологи та ін.
У дослідженні взяли участь 18 чоловік у віці від 25-35 років. Середній вік 30 років. Вибірку склали 10 осіб чоловічої статі і 8 жіночого.
2.2 Методика Шварца для вивчення цінностей особистості
Методика Шварца, що завоювала популярність у багатьох країнах світу, стала доступною, насамперед завдяки публікації В.Н. Карандишева [4], який провів адаптацію методики на російськомовній вибірці, але психометричні дані методики не опублікував. У 2011 році А.В. Капцова було проведено психометричне дослідження внутрішньої узгодженості шкал методики Шварца на вибірці 640 чоловік (студенти та працівники підприємств м Самара, вік 17-45 років, чоловіки - 51%).
Опитувальник Шварца з вивчення цінностей особистості являє собою шкалу, призначену для вимірювання значущості десяти типів цінностей.
Перша частина опитувальника («Огляд цінностей») надає можливість вивчити нормативні ідеали, цінності особистості на рівні переконань, а також структуру цінностей, мають найбільший вплив на всю особистість, але не завжди виявляється в реальному соціальному поведінці.
Друга частина опитувальника («Профіль особистості») вивчає цінності на рівні поведінки, тобто індивідуальні пріоритети, найбільш часто проявляються в соціальній поведінці особистості.
