ю «бланковий тесту» А.І.Крупнова «Відповідальність».
3. Провести статистичний аналіз тестів для встановлення відмінностей середніх значень за допомогою Т-критерію Стьюдента і зробити висновки.
. Провести ієрархічний аналіз результатів на підставі первинних даних «бланковий тесту» А.І.Крупнова «Відповідальність».
У ході даного дослідження була перевірена гіпотеза про існування відмінностей в структурі самооцінки і відповідальності особистості у дівчат та юнаків.
Для перевірки гіпотез застосовувалися такі методики:
1. Вербальна діагностика самооцінки особистості (див. Додаток 1).
Стомлений матеріал: бланк з питаннями, ручка або олівець.
Інструкція: По кожному з суджень опитувальника треба дати відповідь «дуже часто», «часто», «іноді», «рідко» або «ніколи» в залежності від того, наскільки властиві випробуваному думки, описані в тому чи іншому судженні.
Інтерпретація результатів тесту:
0-25 балів свідчать про високий рівень самооцінки, при якому людина, як правило, впевнений у собі, правильно реагує на зауваження інших і рідко сумнівається в необхідності своїх дій.
26-45 балів - показник середнього рівня самооцінки, людина рідко страждає комплексом неповноцінності, лише час від часу намагається підлаштуватися під думку інших людей.
46-128 балів - рівень самооцінки низький, людина хворобливо переносить критичні зауваження, не впевнений у собі [20].
2. Інтегральна самооцінка особистості «Хто я є в цьому світі?» (Див. Додаток 2).
Стомлений матеріал: бланк з питаннями, ручка або олівець.
Інструкція: Перед випробуваним 10 семибальних ліній, що позначають досить важливі якості людини. У лівій частині розташовані якості людей з найнижчими оцінками (хворі, брехливі, боягузливі і т. Д.), А в правій - найвищі оцінки (найдобріші, розумні, здорові і т. Д.). Тепер оціните своє власне здоров'я та інші дев`ять якостей на прямих лініях будь-яким знаком (точкою, хрестиком, галочкою). Випробуваний повинен діяти не поспішаючи, але й не роздумуючи занадто довго: не слід шукати правильні варіанти, так як в цьому тесті немає поганих або гарних відповідей, тут важлива індивідуальність.
Інтерпретація результатів:
Обчислення загальної суми балів за всіма 10 індексам. Залежно від отриманої суми показник самооцінки може бути наступним:
§ Адекватна самооцінка - близько 40 балів (± 5)
§ Тенденція до завищення - 46- 59 балів
§ Тенденція до заниження - 34- 21 бал
§ Явно завищена самооцінка - 60-70 балів
§ Явно занижена самооцінка - 20- 10 балів
При адекватної самооцінки суб'єкт соціальної взаємодії правильно (реально) співвідносить свої можливості і здібності, досить критично ставиться до себе, ставить перед собою реальні цілі, вміє прогнозувати адекватне ставлення оточуючих до результатів своєї діяльності. Поведінка такого суб'єкта в основі своїй неконфліктно, у конфлікті він поводиться конструктивно. Внутрішньособистісним конфліктів схильний слабо. Людина, що володіє адекватною самооцінкою відчуває себе хорошим і як наслідок - вірить у свою успішність. Він ставить багато цілей і вибирає адекватні засоби для їх досягнення. Відповідальність його не лякає, а віра в успіх дозволяє не звертати уваги на тимчасові невдачі і помилки.
Неадекватна самооцінка (завищена, або занижена) заважає в спілкуванні, перешкоджає самореалізації. Людина, що володіє неадекватно низькою самооцінкою (заниженої) також відрізняється тривожністю, проте для нього характерні висока потреба в досягненні і висока ідеальна «Я» [2].
Завищена самооцінка ( манія величі ) - це переоцінка себе і своїх можливостей, самоствердження за рахунок чужих досягнень. Людина із завищеною самооцінкою завжди вважає, що він правий і що оточуючі повинні йому підкорятися. При заниженій самооцінці ( комплекс неповноцінності ) людина не вірить у власний успіх, не робить кроки, щоб досягти мети. При заниженій самооцінці з'являється маніпуляція lt; # justify gt; 3. «Бланковий тест» А.І.Крупнова «Відповідальність» (див. Додаток 3).
Стомлений матеріал: бланк з питаннями, бланк для відповідей, ручка або олівець.
Інструкція: Тест складається з декількох окремих бланків. Кожен з них містить 14 тверджень. У кожному бланку випробуваному необхідно розставити індекси проти конкретних тверджень. Для зручності кожному випробуваному надається окремий лист з бланками для відповідей (див. Додаток 4). У методиці використані наступні...
