align="justify"> · Розуміти сутність феномена допомоги в його історичному, соціальному, психологічному значенні;
· Знати симптоматику соціальних хвороб як чинників, що порушують гармонійна взаємодія індивіда з суспільством, навколишнім світом людей;
· Володіти техніками психосоціальної допомоги в їх індивідуальних, групових і общинних формах.
Соціальна робота відноситься до тих рідкісних видів професійної діяльності, де часто не професійні знання та навички, а особисті якості фахівця в чому визначають успішність і ефективність роботи.
Дотримання вимог етичного кодексу соціальним працівником - не формально, а необхідна умова ефективності його повсякденній практичній діяльності, критерій її суспільної значимості і цінності. Дотримання кожним соціальним працівником вимог етичного кодексу стає неодмінною умовою визнання і закріплення високого статусу професії в суспільстві, підставою для підвищення авторитетності її представників, веде до самоповаги і самоствердження особистості фахівця в професійній групі та суспільстві.
Якщо дії і поведінку соціального працівника в повсякденній практичній діяльності, провідні якості його особистості, відповідають вимогам професійної моралі, систематизованої в етичному кодексі, можна зробити висновок, що вони відповідають також поняттям справедливості і добра, громадського та особистого блага. Така відповідність означає, що дії, поведінку і особистісно-моральний вигляд соціального працівника відповідають вимогам пануючої в суспільстві моралі, очікуванням суспільства по відношенню до професії та її окремим представникам. Все це дає можливість говорити про соціальну роботу як про істотне факторі підвищення рівня суспільної моралі. Подібна функція соціальної роботи здійснюється завдяки її позитивному моральному впливу як безпосередньо на учасників процесу діяльності - самих соціальних працівників, їх клієнтів і найближчого оточення, так і опосередковано, на соціум в цілому.
Список використаної літератури
1.Кондрашов, В.А. Етика. Естетика: навчальний посібник/В.А. Кондрашов, А.Є. Чичина.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 1999.
2.Ліхачев, Л.С. Школа етикету: повчання на всяк випадок/Л.С. Лихачов - Єкатеринбург: Сред.-Урал. кн. зд-во, 1995.
.Медведева, Г.П. Етика соціальної роботи: навчальний посібник/Г.П. Медведєва.- М .: Владос, 2002.
4.Профессіонально-етичний кодекс соціального працівника Росії: прийнятий Міжнародною федерацією соціальних працівників 06.94 г. - М .: ИНФРА-М, 1998
