у випадку кар'єра не є центральною в житті особистості.
Метод В«Семантичного диференціала В»
За допомогою даної методики визначається емоційно-особистісне ставлення людини до певного явищу. p> Характеристика методу семантичного диференціала описана в книзі Петренко В.Ф. [55]. В.Ф. Петренко пише, що метод семантичного диференціала був запропонований в 1995 році групою американських психологів на чолі з Ч. Осгуд як метод вимірювання прагматичного значення. В«Той вид значення, який ми намагаємося вимірювати, - це ті стани, які слідують за сприйняттям символу-подразника, і необхідно передують осмисленим операціям із символами В»[55]. Таким чином, під прагматичним значенням розуміється поведінкова реакція на слово, яке умовно-рефлекторно пов'язано із загальною реакцією на об'єкт, позначений цим словом, тобто психологічне значення ідентифікується з репрезентативними опосередкованими процесами. Таке розуміння значення, як зазначає Керролл, ставить його в залежність від індивідуального знання і досвіду. Сам Керролл вважає, що оцінка понять з техніки семантичного диференціала є насправді оцінкою досвіду індивідуума, що відноситься до матеріальних референтам цих понять: оцінка робиться по ряду параметрів, відповідних узагальненим якостям досвіду. p> СД - це вимірювальна техніка, заснована на застосуванні факторного аналізу до дослідження значень. Як зазначає Осгуд, семантичний диференціал є в основному комбінацією методу контрольованих асоціацій і процедур шкалювання. У методиці семантичного диференціала процес опису досліджуваного об'єкта може розглядатися як приміщення його в експериментальний континуум, який визначається парою антонімічних термінів. Багато експериментальні континуум фактично еквівалентні і можуть бути зведені в один вимір. Обмежене число континуумов використовується для побудови семантичного простору, в якому можна оцінювати значення будь-якого об'єкта. У дослідження Осгуда таким простором виявилося декартово тривимірний простір, де його координати утворювали виділені в факторному аналізі ортогональні фактори: В«ОцінкаВ», В«СилаВ», В«АктивністьВ». Наступні експерименти показали універсальність виділених факторів по відношенню до піддослідним. Так, була показана ідентичність факторних структур у представників різних мовних культур, у випробовуваних з різним освітнім рівнем і навіть у хворих на шизофренію в порівнянні зі здоровими випробуваними. p> Метод застосовується в дослідженнях, пов'язаних зі сприйняттям і поведінкою людини, з аналізом соціальних установок і особистісних смислів. Психосемантические методи переводять інформацію з когнітивного рівня (а дослідницька задача завжди сформульована в його поняттях), на афективний рівень, де ця інформація закодована НЕ мовними формами, а різноманітними відчуттями.
Метод семантичного диференціала грунтується на явищі синестезії (мислення за аналогією, коли одні чуттєві сприйняття виникають під впливом інших) і є операціональним способом В«уловлюванняВ» емоційної сторони сенсу, сприймаються індивідом в об'єктах. СД дозволяє виявити несвідомі асоціативні зв'язки між об'єктами у свідомості людей, а також знайти систему латентних факторів, в рамках яких індивід оцінює об'єкти. По суті, семантичний простір дослідна модель структури індивідуального свідомості, і завдання полягає у визначенні того, де в цьому просторі знаходиться досліджуваний об'єкт.
Оцінка результатів
Оцінки, дані по кожною шкалою (парі протилежних емоційно-оцінних прикметників), переводяться у бали. Якщо позначка випробуваного розташовується між двома пунктами шкали, то береться проміжне, дробове число балів.
Даний метод був обраний нами у відповідності з тим, що дозволяє вивчити соціальні уявлення про кар'єрі з опорою на кількісну методологію.
Інструкція: В«Оцініть, будь ласка, свою кар'єру за допомогою наведених нижче пар прикметників. Ці пари прикметників висловлюють якісно протилежні характеристики оцінюваного поняття. Обведіть цифру в гурток (з ряду 3210123), яка по-вашу думку найбільш точно визначає ступінь виразності кожної конкретної характеристики кар'єри, за умови що 0 - якість не виражено, 1 - Слабо виражено, 2 - середньо виражено, 3 - сильно виражено В». p> Бланк методики представлений у Додатку 1.
Анкета
В основу створення анкети покладено принцип свобожних висловлювань, асоціацій, який є одним з важливих методів аналізу соціальних уявлень, що розробляються в руслі французької концепції соціальних уявлень. Учасникам опитування пропонувалося виконати 3 завдання для вивчення соціальних уявлень про кар'єрі. Завдання включали в себе метод визначень і метод асоціацій. p> У першому завданні - метод визначень - респондентам пропонувалося закінчити фразу: В«Я вважаю, що для більшості студентів кар'єра - це ... В». Посилання в питанні на думку більшості використовувалася нами з урахуванням відомого в соціальній психологі...
