яття, ігри, вправи. 2-е вид., Доп. і перераб. СПб.: Видавництво В«МоваВ», 2004. p> 21. Кондратьєва С.Ю., Агапутова О.Е. Корекційно-ігрові заняття в роботі з дошкільниками із затримкою психічного розвитку. - СПб.: ДИТИНСТВО-ПРЕС, 2008. p> 22. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестирічна дитина. Психологічна готовність до школі. - М., 1987. p> 23. Кравцова Е.Е. Психологічні проблеми готовності дітей до навчання в школі/НДІ дошк. виховання АПН СРСР. - М.: Педагогіка, 1991. p> 24. Лебединський В.В., Порушення психічного розвитку у дитячому віці. - М., 1987. p> 25. Леонтьєв А.А. Психологія спілкування. - 2 изд., Испр. і доп. - М.: Сенс, 1997. p> 26. Лисина М.І. Вікові та індивідуальні особливості спілкування з дорослими у дітей від народження до семи років. Дисс. доктора психол. наук. - М., 1974. p> 27. Лисина М.І. Проблеми онтогенезу спілкування. - М.: Педагогіка, 1986. p> 28. Лисина М.І., Капчеля Г.І. Спілкування з дорослими і психологічна підготовка дітей до школи. - Кишинів: Штінца, 1987. p> 29. Локтєва О.В. Зміст роботи з формування соціально-комунікативних навичок у старших дошкільників з ЗПР// Виховання і навчання дітей з порушеннями розвитку. - 2007. - № 3. p> 30. Лубовский В.І., Психологічні проблеми діагностики аномального розвитку дітей. - М., 2001. p> 31. Мамайчук І.І. Психологічна допомога дітям з проблемами в розвитку. - СПб., 2001.
В
