спонукає до співпраці, об'єднує і по-справжньому ріднить їх душі, формує певні позитивні традиції, створює свої сімейні ритуали [12]:
- Відроджуються традиційні сімейні справи: в'язання, вишивання, спільний перегляд ТБ - передач, обмін думками, ігри в колі сім'ї, святкування значущих подій. Особливо зближують хлопців сімейні свята: зустріч Нового року, дні народження дорослих і дітей, проводи в школу і ін
- Особисті речі дітей знаходяться в індивідуальному користуванні (іграшки, одяг, чашки з іменами, особисті фотоальбоми).
- Спільно готують уроки, відводять малюків до школи, що формує відповідальність старших дітей по відношенню до молодших.
- Фотографування дітей, оформлення сімейних альбомів, введення в інтер'єр сім'ї фотографій дітей сприяє формуванню почуття сім'ї, рідного дому.
- Організація персональних виставок споріднених сімей дозволяє зміцнити кровні зв'язки вихованців, розкрити їх індивідуальність.
Такий сприятливий психологічний клімат забезпечує дитині почуття захищеності в стінах будинку, що особливо важливо для дітей, позбавлених сім'ї.
Основна ідея, якої керувалися педагоги при розробці програми з формування позитивного образу сім'ї у вихованців, - це створення певного реабілітаційного життєвого простору для дітей, своєрідної моделі сімейних відносин, то є такого зразка В«власного домуВ» для дитини, який міг би допомогти йому підготуватися до виходу в доросле життя і забезпечити успішну адаптацію в соціумі.
Важливою особливістю організації життєдіяльності в дитячому будинку є інтеграція всіх служб будинку (соціальної, психологічної, педагогічної, медичної, господарської) в єдину систему.
В
Глава IV . Соціометрія як метод вивчення малих груп
Мала група як об'єкт дослідження займає особливе місце в системі соціальних наук. Вона концентрує в собі цілий ряд важливих проблем як соціально-практичного, управлінського, так і теоретико-дослідного характеру.
Процес безпосереднього соціальної взаємодії, що відбувається в малій групі і створює соціальну "Мікросередовище" людини, є надзвичайно сильним фактором формування і виховання особистості, соціально-психологічного стимулювання і регулювання її діяльності. Мала група - важливий елемент соціальної системи в цілому, вона фокусує в собі ті суспільні відносини, в які вона вплетена, втілює їх у внутрішньо відносини. Знання механізмів цих відносин являє собою необхідний елемент соціального управління, побудованого на науковій основі. У той же час саме в малій групі дію цих механізмів настільки наочно і різноманітно, що дозволяє успішно застосовувати і аналізувати самі різні підходи до пояснення соціальної реальності - соціологічний, соціально-психологічний і психологічний, динамічний і статистичний і т. д.
Одним з найбільш ефективних способів дослідження емоційно-безпосередніх відносин всередині малої групи є соціометрія. Вона являє собою своєрідний спосіб кількісної оцінки міжособистісних відносин в групі.
Термін "соціометрія" походить від латинського слова societas - суспільство і грецького metruin - вимірюю і позначає з одного боку галузь соціальної психології та соціології, що вивчає міжособистісні відносини в малих групах кількісними методами з акцентом на вивчення симпатій і антипатій усередині групи, а з іншого боку - прикладне напрямок, що включає вивчення, вдосконалення і використання відповідного інструментарію для рішення практичних завдань. [13]
Соціометрія - це створені італійським психологом Дж. Морено наука про суспільство, психологічна теорія суспільства і одночасно експериментальний метод, соціально - психологічний тест, що дозволяє вивчити і на основі отриманого знання регулювати міжособистісні зв'язки і відносини в групі.
Мета соціометрії - гармонізувати суспільні відносини розстановкою людей в групі в залежно від їх емоційних перевазі і нейтралізацією емоційних відразі між членами групи.
Суть соціометричною технології на операциональном рівні аналізу визначається поняттям В«вибірВ». Виходячи з особливостей групи, формулюють питання, які спонукають членів групи робити вибір або визначати переваги серед членів групи в якості партнерів з точки зору як ділової взаємодії, так і емоційно-чуттєвого сприйняття (В«для далаВ» і В«для душіВ»).
Питання при соціометричному дослідженні:
З ким із членів вашої групи ви охоче стали б виконувати спільне завдання?
З ким із членів вашої групи ви могли б поділитися своїми особистими переживаннями?
З ким із членів вашої групи ви б пішли в кіно?
Тут можливий широкий спектр оцінок, обумовлений позитивним і негативним реальним вибором, позитивним чи негативним передбачуваним вибором. Аналіз висловлювань дає вельми корисну інформацію про число виборів або відкидання, отриманих кожним членом групи, числі взаємних виборів або відкидання, числі...
