слів. Арт-терапія - це область, яка використовує невербальна мова мистецтва для розвитку особистості в якості засобу, що дає можливість контактувати з глибинними аспектами нашого духовного життя, з внутрішньою реальністю, що складається з наших думок, почуттів, сприймань і життєвого досвіду.
Арт-терапія грунтується на тому, що художні образи здатні допомогти нам зрозуміти самих себе і через творче самовираження зробити своє життя більш щасливою.
Термін В«Арт-терапіяВ» був вперше використаний А. Хіллом в 1938 р. і незабаром набув широкого поширення. p> За М. Лібманом, арт-терапія - це використання засобів мистецтва для передачі почуттів та інших проявів психіки людини з метою зміни структури його світовідчуття [27, 28].
У основі сучасного визначення арт-терапії лежать поняття експресії, комунікації, символізації, з дією яких і пов'язано художнє творчість [29, с. 49]. p> До середині двадцятого століття в науковому світі міцно влаштувалося розуміння того, що художнє самовираження є символічним і відображає приховані, несвідомі змісту людської психіки. Одночасно з останнім все велику силу набирав теза про те, що процес художньої творчості спонукає особистість до духовного зростання, позитивної внутрішньої трансформації, позбавленню від страхів і тривог. Обидві ці ідеї підготували грунт для виникнення арт-терапії.
Піонерами арт-терапії в США стали Маргарет Наумбург і Едіт Крамер. У 40-х роках М. Наумбург стала використовувати арт-терапію як одну з форм психотерапії. Вона грунтувалася на теорії Фрейда, однак пішла на крок далі нього. Пацієнти Наумбург не тільки розповідали про свої сновидіння, але і зображали їх. Образи, що створюються пацієнтами, Наумбург стала розцінювати як символічну мова.
У +50-Х роках Е. Крамер висловила припущення, що цілющі якості художнього творчості пояснюються здатністю творчої діяльності активізувати певні психологічні процеси. Крамер виявила, що творчий акт створення художнього продукту пов'язаний із зміною внутрішнього досвіду особистості і веде до сублімації, інтеграції і синтезу. Незважаючи на те, що художня експресія не веде безпосередньо до дозволу внутрішнього конфлікту, вона розкриває психологічний простір, де нові установки можуть бути реалізовано.
Важливий внесок у розвиток арт-терапії, як особливої вЂ‹вЂ‹наукової дисципліни, внесла Я. Квітковська, вперше використала арт-терапевтичні методи в сімейному психотерапії. Вона вважала, що сімейна арт-терапія допомагає ідентифікувати ролі, виконувані членами сім'ї, і їх статуси.
Пізніше, в 60-х роках, Дж. Райн використовувала художню експресію як засіб досягнення самоусвідомлення і самоактуалізації (розкриття потенціалу особистості та досягнення почуття задоволеності своїм життям). Райн надавала максимальне значення власній інтерпретації клієнтом створеного творчого продукту, та даний кліентоцентрірованная підхід є одним з найбільш поширених і в наші дні.
У Росії арт-терапія використовувалася переважно як метод в рамках психіатрії та психотерапії. Однак в останнє десятиліття арт-терапія бурхливо розвивається в самостійну дисципліну.
Найбільш серйозна работа ведеться в Санкт-Петербурзі, де створена Арт-терапевтична асоціація:
- працює авторська програма А.І. Копитіна [27], що включає базову інформацію з арт-терапії (при Державному інституті практичної психології В«ІматонВ»); p> - проводиться щорічна міжнародна арт-терапевтична конференція;
- починаючи з 1997 року видається мультидисциплінарний журнал В«Зцілююче мистецтвоВ»;
- в Інституті педагогічної майстерності в Санкт-Петербурзі ведеться післядипломна підготовка арт-терапевтів в очно-заочній формі з видачею дипломів державного зразка;
- в Ульяновському педагогічному університеті під керівництвом професора педагогічних наук, професора Д.М. Лебедєвої ведуться наукові дослідження в напрямку розвитку арт-терапії у сфері освіти; в Інституті психотерапії та клінічної психології в Москві відкритий курс підготовки арт-терапевтів з наступною сертифікацією (на базі психологічного чи медичного освіти).
Технологія арт-терапії базується на переконанні, що внутрішнє В«ЯВ» людини відбивається в зорових образах щоразу, коли він спонтанно, не дуже замислюючись про своїх творах, малює, пише картину, ліпить. p> Прийнято вважати, що образи художньої творчості відображають всі види підсвідомих процесів, включає страхи, внутрішні конфлікти, спогади дитинства, сновидіння. При їх словесному описі у дитини можуть виникнути утруднення. Тому саме невербальні засоби часто є єдино можливими для вираження і прояснення сильних переживань. p> Тут можна говорити про деяке перевазі арт-терапії перед іншими технологіями соціальної роботи з дітьми:
- практично кожна людина (незалежно від свого віку) може брати участь у арт-терапевтичній роботі, яка не вимагає від нього будь-яких здібностей до образотворчої діяльності або художніх навичок;
- ...
