ншими людьми, дозволяє зробити припущення, що його відносно влаштовує ізоляція, в якій він знаходиться. З іншого боку, якщо з особистісних характеристик випливає, що у спортсмена висока потреба в схваленні інших, а з інших даних виявиться, що його не беруть члени команди, то виходить абсолютно інша картина стану спортсмена [12].
Таким чином, можна зробити висновок, що особистісні тести повинні використовуватися насамперед для того, щоб допомогти спортсменові зрозуміти себе, а також поліпшити контакт між ним і тренером. Результати, одержані за допомогою валідних і надійних особистісних тестів, слід до і після проведення обстеження докладно інтерпретувати і повідомляти всім зацікавленим особам.
І, нарешті, результати особистісного тестування слід інтерпретувати в рамках загальної програми обстеження із залученням біографічних і соціально-демографічних даних, а також оцінки двігательнрх можливостей і більш мінливих, ситуативних показників настрою і станів, які будуть розглянуті нижче [8].
Методики для дослідження динамічних станів. Добре чи погано виступає спортсмен, залежить не тільки від відносно стійких особистісних характеристик, але також і від більш мінливих станів. Наприклад, в літературі вказується на те, що у людини поряд з відносно стійким показником загальної або В«особистісноїВ» тривожності є і більш мінлива В«ситуативнаВ» тривожність. Хоча зазвичай людини мотивують важливі для нього цілі, завдання, однак ступінь важливості, значущості, яку він надає тій чи іншій специфічної роботи, ситуації, може залежно від часу істотно змінюватися в ту або іншу сторону.
Ті, кому доводилося розробляти методики опитування для дослідження особистості, відносин, темпераменту і мотивації, давно помітили мінливий характер принаймні деяких з одержуваних при цьому показників. Спортивний психолог також повинен враховувати, які риси особистості можуть змінюватися в більшій мірі, особливо якщо спортсмен стикається з емоційно напруженою ситуацією спортивної боротьби, в якій йому належить проявити всі свої можливості.
Для того щоб зрозуміти характер цих мінливих емоційних станів, психолог може використовувати різні підходи:
Можна багаторазово тестувати спортсменів під час тренувань, особливо з наближенням дня змагань, використовуючи для цього скорочені варіанти особистісних тестів, шкал тривожності і т. д.
Психолог повинен освоїти методики, спеціально призначені для оцінки тимчасових емоційних станів. В якості прикладу такої методики можна навести тест мотивації Кеттелла. У ньому є розділи, що стосуються страхів, відносини до кар'єри, до себе та інших таких же динамічних якостей, складових цілісну структуру особистості [8].
Кеттелл та інші автори навели кілька пояснень того, чому відбуваються зміни в цих тимчасових, або поверхневих, рисах. Одна з причин полягає в тому, що група має тенденцію до формування особистісних установок, особливо в особі тих її членів, які найбільше відрізняються від деякого середнього. Це властиво не тільки спортивної команді, а й людському суспільству в цілому. Отже, при більш частому впливі груповий середовища ці полупостоянние характеристики можуть проявитися виразніше і час від часу змінюватися. Зміни в особистісних рисах у юних плавців, відмічені за певний проміжок часу в дослідженні Огілві і Татко, показують, як соціальний мікроклімат команди може формувати окремі поверхневі риси особистості [8].
Висновки:
При визначенні поняття особистості передбачається, що існують досить стійкі характеристики, які відображають відносини індивіда до себе, до соціальних контактів, стрессорам і подіям навколишнього середовища. Проникнення в особистість спортсмена може мати важливі наслідки для успішної його діяльності, адаптації до умов змагань і загальному емоційному самопочуттю.
Особистісні риси являють собою в цілому стійкі компоненти цілісної особистості, яку можна, як ми вважаємо, виміряти за допомогою численних (понад сто) видів тестів. Використання особистісного тестування в спорті передбачає формулювання деяких принципів як у філософському, так і в операциональном (практичному) плані.
Дослідження особистості спортсмена зазвичай має бути по можливості всебічним. У ньому слід використовувати широкий набір тестів і інших методик, що дозволяють вивчати різноманітні типи соціального, емоційної поведінки і власне спортивної діяльності. Тестування, крім того, повинно проводитися кілька разів протягом сезону (за умови, однак, що воно не забирає у спортсмена занадто багато часу).
Глава 4. Особистість спортсмена
Більшість досліджень в області психології спорту, проводилися за останні 30 років, включало вивчення особистості спортсмена. При цьому зазвичай користувалися методикою Кеттелла для оцінки рис особистості, а результати часто представляли у вигляді профілю особистості, заснованого на середніх показниках кожного підрозділу тесту. Іноді отриманий проф...
