, викладачі, які зможуть провести навчання на підприємстві
+ Може бути більш економічно вигідним, якщо ви маєте невелику кількість працівників з однаковими потребами в навчанні.
+ Кваліфікований навчальний персонал може бути доступний поза стінами організації, а не всередині Вашої організації.
- Учасники можуть неохоче обговорювати деякі питання відкрито і чесно в середовищі своїх колег або в присутності керівника.
+ У порівняно безпечної нейтральній обстановці учасники можуть більш охоче обговорювати якісь питання.
+ Переходити від навчання на навчальних прикладах до безпосереднього виконання роботи легше, якщо навчальний матеріал безпосередньо пов'язаний з роботою.
- Можуть виникнути проблеми при переході від навчання (на прикладі навчальних ситуацій) до безпосереднього виконання реальної роботи
Умовні позначення: + переваги; - недоліки
Хоча розвиток техніки в перспективі буде надавати все більший вплив на процеси навчання, воно навряд чи зможе повністю виключити особисті контакти людини з людиною. Це ще раз під-черківает важливість ролі керівництва в процесі підготовки персоналу.
4. Розробка і реалізація методів навчання
Розробка та реалізація методів навчання персоналу складається з наступних кроків [8]: p> 1. Визначити: потреби персоналу в навчанні, рівень професійного та особистісного розвитку співробітників, доцільність навчання тих чи інших співробітників.
2. Розробити: систему навчальних заходів, включають контроль за засвоєнням знань і формуванням навичок, систему підтримки результатів навчання.
3. Включити систему навчання в систему стимулювання/мотивування персоналу.
4. Організувати навчальні заходи (лекції, семінари, тренінги, робочі групи тощо), адаптовані до потреб і особливостям вашої компанії.
5. Отримати "зворотний зв'язок" за результатами навчання.
4.1. Перші спроби навчити Співробітників
На малих підприємствах немає навіть менеджера з персоналу, а кадровик, як правило, не замислюється про необхідність розвивати здібності співробітників. Тому ідея навчання реалізується кимось із керівників.
Як правило, для проби вибирають самий економічний варіант. Наприклад, керівник по Інтернету знаходить самий цікавий для себе і недорогий бізнес-тренінг, відвідує його, і, якщо сподобалося, направляє туди своїх колег. Якщо експеримент проходить успішно, на підприємстві поступово входить у моду брати участь у різних навчальних програмах. Співробітники все частіше звертаються до начальства з проханням хоча б частково оплатити їх навчання. Керівництво спочатку радіє цим ініціативам, а потім починає напружуватися, відчуваючи відсутність єдиної системи.
