дприємства. Для топ-менеджерів час, витрачений на вправу, має бути менше, ніж аналіз і отримані знання (або навички) після нього.
У тренера має бути кілька запасних варіантів вправ, які показують стратегію поведінки топ-менеджерів, не зачіпаючи їх особисто, але викликаючи подив і бажання розібратися. Наприклад, в темі по стратегії керівництва, можна дати вправа В«БарикадиВ». Але воно не повинно бути на початку тренінгу. Цю вправу можна проводити тільки тоді, коли група приймає вас, як тренера-професіонала і слухачі готові аналізувати свою поведінку.
Суть вправи полягає в наступному: групу ділять на дві підгрупи. Одна підгрупа повинна зі столів та стільців побудувати нескладну В«БарикадуВ». Інша підгрупа повинна її пройти, дотримуючись певних правил. Групу веде через барикади вибраний керівник. Він може говорити, підтримувати учасників і т.п. Учасники його групи проходять барикади, тримати за руки з закритими очима. p> Перша підгрупа спостерігає за тим, яким чином керівник управляє своєю групою і потім дає зворотний зв'язок з обраної стратегії управління. Важливо зворотний зв'язок будувати таким чином, щоб вона була максимально наближена до реальних умов керівництва на підприємстві. Зворотну зв'язок дають і самі учасники підгрупа, яка проходила барикади. Вона дуже важлива, так як вони на собі відчували певний метод керівництва і могли побічно порівнювати з тим, як вони самі керують своїми співробітниками. p> Суть вправ для топ-менеджерів не в складності ігор, а в наповненості їх інформацією, яку можна отримати з поведінки учасників у подальшому аналізі.
Третя особливість - складність позиціонування тренера. Тренер повинен позиціонуватися під час тренінгу з топ-менеджерами як професіонал такого ж рівня, як і вони. Корисно під час тренінгу проводити приклади інших підприємств, але ні в якому разі не можна називати ці підприємства. Інакше у топ-менеджерів виникне побоювання, що їх у майбутньому також будуть приводити в приклад на інших тренінгах. Подібними прикладами Ви показуєте слухачам, що неодноразово проводили тренінги з подібною аудиторією і точно знаєте, що робити.
Тренеру важливо на початку тренінгу при поданні відобразити реальний досвід у бізнесі, якщо він є. Або глибоке знання теми тренінгу. p> Тренеру важливо показати топ-менеджерам, що він такий же професіонал з обраної теми тренінгу, як і вони, професіонали в своїх областях [13]. p> Отже, можна сказати наступне, в даному роботі складно перерахувати всі нюанси тренінгів для топ-менеджерів. Нюанси залежать як від обраної теми тренінгу, так і від особливостей підприємства-замовника. p> Головне, що повинен усвідомити для себе тренер, що виходить на рівень роботи з топ-менеджерами - у нього має бути присутня наповненість професіонала, який знає, що передати і як передати рівної йому за рівнем аудиторії. В іншому випадку подібні тренінги краще не проводити. <В
Висновок
У роботі ...
