>
Висновок
Загальновідомо вплив художньої літератури на розумовий і естетичний розвиток дитини. Велика її роль і в розвитку мови дошкільника. Художня література відкриває і пояснює дитині життя суспільства і природи, світ людських почуттів і взаємин. Вона розвиває мислення та уяву дитини, збагачує його емоції, дає прекрасні зразки російської літературної мови. p align="justify"> Ознайомлення з художньою літературою включає цілісний аналіз твору, а також виконання творчих завдань, що робить сприятливий вплив на розвиток поетичного слуху, почуття мови і словесної творчості дітей.
Мистецтво слова відображає дійсність через художні образи, показує найбільш типове, осмислюючи і узагальнюючи реальні життєві факти. Це допомагає дитині пізнавати життя, формує його ставлення до навколишнього. Художні твори, розкриваючи внутрішній світ героїв, змушують дітей хвилюватися, переживати, як свої, радощі й прикрощі героїв. p align="justify"> Дитячий садок знайомить дошкільнят з кращими творами для дітей та на цій основі вирішує цілий комплекс взаємопов'язаних завдань морального, розумового, естетичного виховання.
Дослідниками встановлено, що дошкільнята здатні до опанування поетичним слухом і можуть розуміти основні відмінності між прозою і поезією.
Вихователь формує у дітей уміння сприймати літературний твір. Слухаючи розповідь, дитина повинна не тільки засвоїти його зміст, а й пережити ті почуття, настрої, які хотів передати автор. Важливо також навчати дітей зіставляти прочитане (почуте) з фактами життя. p align="justify"> Список літератури
1. Алексєєва М.М., Яшина В.І. Методика розвитку мови і навчання російській мові дошкільників: Навчальний посібник. 2-е видання. М.; Академія, 2008. 400 с.
. Гербова В.В. Заняття з розвитку мовлення з дітьми. М.: Просвещение, 2004. 220 с. p align="justify">. Гурович Л.М. Дитина і книга: Книга для вихователя дитячого садка. М.: Просвещение, 2002. 64 с. p align="justify">. Логінова В.І., Максаков А.І., Попова М.І. Розвиток мови дітей дошкільного віку: Посібник для вихователя дитячого садка. М.: Просвещение, 2004. 223 с. p align="justify">. Федоренко Л.П. Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку. М., Просвітництво, 2007. 239 с. br/>
