нтрах;
- групами надомного освіти (В«дитина і няняВ», В«гувернерскіе групиВ», В«сімейні групиВ», В«Міні-садокВ» тощо), організованих батьками вдома або в спеціально орендованих з цією метою житлових квартирах. p> Головною організаційною формою дошкільної освіти є дитячий сад. Система державного дошкільної освіти представлена ​​різноманітними видами муніципальних дитячих садів, що реалізують різні освітні програми - основні та парціальні. p> Дитячий садок в його класичному варіанті є полуінтернатной формою, розрахованої на перебування там дитини протягом 8 годин і більше. Однак дитячі садки класичного зразка не можуть вмістити всіх бажаючих. p> Пропонована модель дошкільного освіти передбачає їх поступову заміну розвивається мережею груп надомного освіти малюків. Для таких груп характерна мала наповнюваність - три-п'ять людини, обстановка, максимально наближена до домашньої, посилений батьківський контроль і навіть постійна присутність батька в групі поряд з вихователем. p> Однією з стимулюючих заходів для розвитку таких груп у Красноярському краї, в тому числі в г.Зеленогорска, є введення грошової компенсації у розмірі 3000 рублів матерям, діти яких у віці від півтора до трьох років не відвідують дитячий сад. Найняти на виплачується допомога няню досить дорого, але працюючі матері можуть об'єднатися і запросити вихователя до трьох-чотирьох дітям. Це цілком можливо. Одне із завдань - їх легалізація, організація їх психолого-педагогічного супроводу, а також розширення можливостей для працюють в таких групах педагогів і відвідують їх дітей за рахунок прикріплення до більш великим центрам дошкільної освіти, які могли б виступати в ролі їх кураторів.
На відміну від груп надомного освіти, групи В«ясла з мамоюВ», адаптаційні групи та інші, що припускають короткочасне присутність дитини разом з батьком в освітньому центрі, зараз розвиваються досить успішно як в рамках державного сектора, так і на платній основі. Їх освітній характер очевидний. Спільне відвідування занять малюками та батьками позначається сприятливим чином не тільки на розвитку дитини, а й сприяє підвищенню психолого-педагогічної культури батьків, розвитку емоційного зв'язку з дітьми та зміцненню сім'ї в цілому. Робота таких груп організовується з урахуванням зайнятості батьків - у післяробочий час або у вихідні дні. На відміну від надомних груп, В«ясла з мамоюВ» цілком легітимні, організовуються на базі великих центрів дошкільної освіти та інших організаціях, здатних забезпечити їх роботі психолого-педагогічне та методичне супроводження. Проте в Нині мережа таких груп не можна визнати розвиненою і забезпечує потреби всіх бажаючих. Крім того, подібні групи розвиваються по перевазі на платній основі. Значить, батьки повинні мати можливість вибирати з декількох груп ту, яка влаштовує їх за змістом пропонованої освітньої програми і за своєю вартістю.
Передбачається також модель створення В«УмовнихВ», або В«плаваючихВ», груп корот...
