го освіти в м. Зеленогосрке
У м. Зеленогорську, як і по Росії в цілому, повільно, але почалося зростання народжуваності. Це означає, що вже найближчим час чисельність дітей відповідного віку збільшиться. В результаті суспільство може зіткнутися з проблемою неадекватності існуючої мережі дитячих садів потребам населення. До того ж почався в країні економічна підйом зумовив збільшення зайнятості серед економічно активного населення. Тепер для багатьох матерів альтернативні витрати часу, присвяченого догляду за малолітніми дітьми, істотно зростуть і вони віддадуть перевагу користуватися послугами дошкільних освітніх установ. Можна з повною впевненістю прогнозувати швидке зростання чисельності дітей, включених в систему дитячого дошкільної освіти, який істотно збільшить навантаження на бюджет. p> Одночасно дослідження зафіксувало готовність батьків дошкільнят до участі у фінансуванні дитячих садів, при цьому понад 70% сімей висловлюють готовність збільшити офіційну плату дитячим садам при підвищенні якості послуг, що надаються сферою дитячого дошкільного освіти. Дана інформація дозволяє зробити висновок про необхідність модернізації системи дошкільних освітніх установ. Як зазначалося вище, дошкільні установи відіграють важливу роль у процесі соціалізації дитини і в отриманні ним первинних знань і навичок. Сприяючи когнітивному розвитку дітей, вони забезпечують більш успішне засвоєння знань на всіх наступних щаблях освіти.
Така модернізація дозволить зменшити навантаження на державний бюджет, значно підвищить якість послуг, що надаються дошкільними установами, поліпшить економічні умови праці працюючих у даній сфері і зробить більш В«прозоримиВ» витрати сімей в цій галузі. Однак її проведення вимагатиме чіткого нормативно-правового визначення обсягу та структури освітніх послуг.
Представлена ​​нижче модель дошкільної освіти носить проектний характер, акумулює досвід різних регіонів у цій галузі і дозволяє охопити дошкільною освітою максимальна кількість дітей з урахуванням потреб різних верств і груп населення. p> Згідно регіональної моделі, прийнятої в Красноярському краї, дошкільна освіта включає три щаблі, відповідні особливим віковими групами дітей та подразумевающие специфічні форми організації. Перший ступінь - преддошкольного освіту дітей у віці від півтора до трьох років. Другий ступінь - освіта дітей дошкільного віку у віці від трьох до шести років. Третій ступінь - утворення дітей предшкольного віку, або сьомого року життя.
В даний час в місті представлені освітні форми для дітей раннього віку:
- групами полуінтернатного типу, існуючими в дитячих садах;
- групами спільного короткочасного перебування дитини і батька (В«дитина-батькоВ», В«Ясла з мамоюВ», В«центр ігрової підтримкиВ», В«адаптаційна групаВ» тощо), організованими на базі дитячих садків, при центрах дитячої творчості, в спеціальних центрах роботи з дітьми раннього віку або при психолого-педагогічних це...
