емоційний благополуччі кожної дитини. Прийнятий у 1992 році Закон України В«Про освітуВ» визначив правовий статус дошкільних освітніх установ, їх функції та обов'язки.
Останні 10-15 років принесли радикальні зміни в систему суспільного дошкільного виховання. На зміну типовою програмою прийшли варіативні, на зміну уніфікованому В«дитячому садкуВ» - різні типи і види дошкільних установ. ДОП сьогодні офіційно працюють за комплексним базисним, парціальним, спеціальним освітнім програмам. Крім того, відповідно з Додатком 3 до наказу Міністерства освіти РФ від 22 серпня 1996 № 448, в російському освітньому просторі В«прописаніВ» 3 категорії і 6 видів ДОП. Пошук і самостійний вибір конкретних форм освітньої роботи став нормою діяльності педагогів. Інноваційний рух у дошкільному освіті не поступається за своїм масштабом шкільному. Однак, на кінець 2004 року рівень охоплення дітей дошкільними установами становив у середньому вже 59%.
Зміни, що відбулися у сфері дошкільної освіти за останні 15 років, придбали великий характер. Вони вимагають вирішення приватних проблем, закладених в рамках Федеральної цільової програми розвитку освіти на 2006 - 2010 роки. Ця програма успішно реалізується. Залишається сподіватися, що до кінця 2010 року в Росії:
буде успішно і грамотно працювати інноваційна система дошкільної освіти, як перша ступінь загальної освіти;
будуть дані рівні стартові можливості для дошкільнят, що підвищить їх якість освіти на наступних ступенях навчання;
складеться культурний образ дошкільного віку;
відбудеться консолідація батьківської та освітньої громадськості.
10 квітня 2010 В. В. Путіним був підписаний Федеральний закон В«Про затвердження Федеральної програми розвитку освітиВ».
З урахуванням тієї обставини, що в Росії зараз більш третини молодих сімей, що мають дитину не забезпечені дитячими дошкільними установами, підготовка батьків до азів сімейного дошкільного виховання стає одним з найважливіших завдань молодіжної сімейної політики.
Висновок
Дитячий садок - освітній заклад для дітей дошкільного віку (як правило, від 3 до 7 років), в Російській Федерації один з видів дитячого дошкільного закладу.
Система дитячих садів призначена як для первісної соціалізації дітей, навчання їх навичкам спілкування з однолітками, так і для масового, загальнодоступного вирішення проблеми зайнятості їх батьків (Для чого час роботи дитячого садка в більшості випадків збігається з типовим робочим графіком більшості професій: з 8 до 18 години п'ять разів на тиждень). У системі дитячих садів здійснюється також мінімальна підготовка дітей до навчання в школі - на рівні первинних навичок читання, письма і рахунку.
Дошкільна освіта в Росії - забезпечення інтелектуального, особистісного та фізичного розвитку дитини дошкільного віку від 2 до 7 років.
Дошкільна освіта здійснюється, як правило, в закладах дошкільної освіти,...
