ма дисципліна і культура поведінки.
Щоб виробити ці особистісні якості, необхідно формувати в учнів відповідну потребностно-мотиваційну сферу, включати їх в морально-пізнавальну діяльність з оволодіння нормами і правилами моральності, розвивати їхні погляди і переконання, виробляти навички і звички поведінки і зміцнювати вольові властивості.
Висновок
Таким чином, моральне виховання в сучасній школі має свої специфічні цілі. Вони визначаються пануючими суспільними відносинами і духовними цінностями. Педагогам необхідно сформувати морально стійку, цільну особистість. Це визначає напрямок і організацію всього процесу морального виховання.
Висока моральна вихованість учнів повинна проявитися в єдності розвиненого моральної свідомості, мислення, волі, почуттів та поведінки. Вона досягається за умови цілісності процесу виховання, єдності формування моральної свідомості і життя, участі школярів у суспільної діяльності та відносинах. Законом наукової організації морального виховання є його єдність з різними видами діяльності, життям в широкому сенсі слова.
Науково обгрунтоване відношення до процесу морального виховання полягає в умінні бачити підкреслювати і ефективно використовувати моральний аспект будь-якого виду діяльності, будь-якого життєвого відносини. У цьому випадку грамотний педагог отримує реальну можливість ефективного управління моральним вихованням, робить його органічною частиною цілісного процесу виховання дітей.
Список літератури
1. Афоніна Г.М. Педагогіка. Курс лекцій і семінарські заняття. Фенікс.Ростов-на Дону. 2002
2. Краєвський В.В. Бережнова Є.В. Методологія педагогіки. Новий етап. Академія М.2006
3. Лихачов Б.Т. Педагогіка. уч. Юрайт.М.2003
4. Підласий І.П. Педагогіка 100 питань-100 відповідей Владос М.2004
5. Підласий І.П. Педагогіка. Загальні основи. Процес навчання. Владос. М. 2003
6. Підласий І.П. Педагогіка. Поцесс воспітанія.Владос. М.2003
7. Сластенін В.А. Ісаєв І.Ф. Шиянов Е.Н Педагогіка. уч. Академія М.2008
8. Ушинський К.Д. Людина як виховання. М.1950
9. Харламов І.Ф. Педагогіка. Гос.ізд. Універсітетское.Мінск.2000
[1] Летурно Ш. Еволюція виховання у різних людських рас. СПб 1900
[2] Ушинський К.Д. Собр.соч. т2 с429, 431
