нелеграфе, за допомогою настільного театру, використання театру тіней і лялькового театру).
Останній час посилився інтерес до активізації емоційної сфери дітей та корекції наявних у них відхилень через використання театралізованих видів діяльності. Включення прийомів театралізації в повсякденне життя дітей робить її більш яскравою, динамічною, насичує позитивними емоціями, а головне - дає дитині можливість придбати особистий досвід входження в ту чи іншу ситуацію, вживання в певну роль, адекватної взаємодії з партнером, що знаходиться в образі певного персонажа.
У процесі всієї корекційно-виховної роботи відбувається становлення почав особистості дитини-дошкільника, яке пов'язане з формуванням адекватної поведінки дітей і з гармонізацією їх відносин з однолітками і дорослими. При цьому у дошкільнят закладаються основи таких моральних якостей як чуйність, доброта і терпіння, поняття про взаємодопомогу, і діти набувають практичний досвід їх реалізації в повсякденному житті.
В В
Література
В
1. Виготський Л. С. Собр. соч. - М., 1983. - Т. 5.
2. Дошкільне виховання аномальних дітей/Під ред. Л. П. Носковой. - М., 1995.
3. Гаврілушкіна О. П., Соколова Н.Д. Виховання і навчання розумово відсталих дошкільнят. - М., 1989.
4. Гаврілушкіна О. П. Навчання конструювання в дошкільних установах для розумово відсталих дітей. - М., 1991.
5. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Системний підхід до розробці про грами корекційно-розвивального навчання дітей з порушенням інтелекту// Дефектологія. - 1999. - № 6.
6. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Організація корекційно-розвивального процесу в умовах спеціалізованої установи для дітей з порушеннями інтелекту// Дефектологія. - 2000. - № 3.
7. Замський X. С. Розумово відсталі діти. - М., 1995.
8. Занков Л. В. Лев Семенович Виготський як дефектолог// Дефектологія. - 1971. - № 6.
9. Катаєва А. А., Стребелева Е.А. Дошкільна олигофренопедагогика. - М, 1998.
10. Катаєва А. А., Стребелева Е.А. Дидактичні ігри та вправи у навчанні розумово відсталих дошкільнят. - М., 1991.
11. корекційна навчання як основа особистісного розвитку аномальних дошкільнят/Под ред. Л. П. Носковой. - М., 1989.
12. Маленькі сходинки. Асоціація Даун Синдром. (1-8 книг) - М., 1998.
13. Мішина Г.А. Особливості взаємодії батьків з дітьми раннього вік...
