оступне відчуванню - дотик (Я. А. Коменський).
Науково обгрунтовано застосовуйте Сучасні засоби наочності: Навчальна телебачення, відеозапіс, кодослайді, поліекранну проекцію ТОЩО; досконало володійте технічними засобой навчання, методикою їх Використання.
Чи не забувай народну Мудрість: "Краще раз Побачити, чем сто разів почути".
У процесі Використання наочно посібніків пропонуйте учням спочатку Розглянуто об'єкт у цілому, потім - за структурою з віділенням головного ї другорядного, напрікінці - вновь в цілому.
використовуются наочність НЕ позбав для ілюстрації, а й як Самостійне джерело знань.
Застосовуючі наочні засоби, вихов учнівську уваг, спостережлівість, культуру мислення, Конструктивною творчість, Інтерес до учіння.
Принцип практичної спрямованості навчання Полягає в розумінні учнямі Значення Теорії в жітті, вмілому застосуванні теоретичності знань для Виконання практичних Завдання, участі в розв'язанні актуальних проблем Сучасності.
Зв'язок теорії та практики Складний и різноплановий. Віконуючі практичні Завдання перед Вивчення теоретичного матеріалу, учні переконуються в необхідності оволодіння Певного знаннями, без якіх Неможливо розв'язати поставлені Завдання. Виконання Завдання у процесі засвоєння теоретичного вопросам спріяє поглиблення знань, осмислення суті природніх Явища, что вівчаються.
У зв'язку навчання з життям передбачає постійне звернення уваг учнів до останніх досягнені науки, техніки, культури, мистецтва, до проблем суспільного життя Нашої країни й Усього світу.
У курсі биологии можна виокремити Дві Сторони відображення взаємозв'язку теоретичного матеріалу з виробництвом: одна віражається в розкрітті біологічніх основ Підвищення якості виробничих процесу, в якіх Використовують Сучасні системи, Інша - в характерістіці ЗАСОБІВ регулювання оптимального впліву современного виробництва т живу природу. Ніні по-новому ставитися проблема політехнічної и ієн іти, что зумовленості! застосування биологии в Галузії виробництва, пов'язаних Із біотехнологією, генною та генетичною інженерією, безвідходнімі технологіямі, комплексності розв'язанням екологічних проблем.
Реалізація принципом практичної спрямованості навчання грунтуються на віконанні низькі правил:
В· Навчаюся ї вихов так, аби учень відчув, зрозумів и переконався, что дива освіченім и Виховання - жіттєво ВАЖЛИВО потреба людини;
В· наполеглива прівчайте учнів застосовуваті здобуті знання, вміння, навички в жіттєвіх сітуаціях, корігуваті теорію практикою, и навпаки;
В· навчаючі, Постійно Звертайтеся до НАВКОЛИШНЬОГО середовища, виробництва, повсякденної практики як джерел знань, а такоже СФЕРИ їх! застосування;
В· широко використовуются в різному поєднанні проблемно-пошукові та Дослідницькі Завдання - це найкращий засіб зв'язку Теорії з практиком;
В· у навчанні та віхованні користи прикладами Із Суспільн...
