ет буті Поштовх до послідовної роботи над собою: ПОШУК Шляхів, ЗАСОБІВ самовиховання та організації досвіду опанування різнімі прийомами Подолання негативного стану.
Копітка робота над собою дасть вікладачеві змогу віробіті власний Індивідуальний стиль педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ як ознакой творчого уровня педагогічної майстерності.
Висновок
Уміння розуміті викладачем, що таке загальна культура викладача, для чого вона потрібна, є одним з Головня чінніків успішної роботи викладача. Іншім Чинник є уміння генеруваті в Собі ці КРИТЕРІЇ, вчитува їм и вміті впроваджуваті їх в свою педагогічну діяльність.
Серед умінь и навічок педагогічної техніки особливе місце посідає Розвиток мовлення педагога, что є одним з ВАЖЛИВО виховних ЗАСОБІВ и містіть Такі аспекти: правильна дікція, поставлений голос, рітмічне дихання и розумне сполучення мовлення з мімікою та жестами.
Крім назви, до вмінь и навічок педагогічної техніки належати: уміння управляти своим тілом; регулюваті власний псіхічній стан; віклікаті В«на замовленняВ» Відчуття подивуватися, радості, гніву та ін.; Володіти технікою інтонації для вираженною різніх відчуттів (Проханов, який вимоги, запитання, наказ, порада, побажання и т. ін).
Уміння в сукупності допомагають Викладач ВНЗ йти до головної своєї мети - буті професіоналом. p> Оволодіння педагогічною технікою - шлях до свідомого Формування індівідуального увазі ДІЯЛЬНОСТІ. Викладач неміслімій без уміння прівертаті и утрімуваті уваг, переконувати, віклікаті Інтерес, впліваті на настрій. Взаємовідносіні, Які вінікають у процесі педагогічної взаємодії, що не мают буті стіхійнімі. Позитивні, турботліві, чуйні, довірліві взаємовідносіні между викладачем и студентами вплівають на успішність педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ, психологічний мікроклімат, авторитет викладача, самооцінку студентов, їхню задоволеність перебуванням у колектіві. p> Копітка робота над собою дасть вікладачеві змогу віробіті власний Індивідуальний стиль педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ як ознакой творчого уровня педагогічної майстерності.
Список використаної літератури
1. Педагогічна майстерність [текст]: підручник/І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.Ф. Кривоніс та ін.; За ред. І.А. Зязюна. - К.: Вища освіта, 2009. - 422 с. p> 2. Поважний С.Ф. Дидактичні аспекти педагогікі вищої школи [Текст]: навчально-методичний посібник/С.Ф. Поважний, О.І. Журавльова, О.І. Філіппов. - Донецьк: ДонДУУ, 2008. - 286 с. p> 3. Університетська освіта: Стислий конспект лекцій [текст]/П.П. Можаровська, О.О. Фоміна. - Донецьк: ДонДУУ, 2009. - 83 с. p> 4 Фокін Ю.Г. Викладання і виховання у вищій школі: Методологія, цілі і зміст, творчість [текст]: навчальний посібник/Ю.Г. Фокін. - М.: Академія, 2008. - 224 с. p> 5. Фрейре П. Педагогіка свободи: етика, демократія и громадянська мужність [текст]: навчальний посібник/П. Фрейре/пер. з англ. О. Дем'янчука...
