оскільки спирається на суб'єктивні думки опитуваних.
3.2. Тестування
Контрольні випробування допомагають: виявити рівень розвитку окремих рухових якостей; оцінити ступінь технічної та тактичної підготовленості; порівняти підготовленість як окремих займаються, так і цілих груп; провести найбільш оптимальний відбір спортсменів для занять тим чи іншим видом спорту і для участі в змаганні; вести в значній мірі об'єктивний контроль за тренуваннями як окремих спортсменів, так і цілих груп; виявляти переваги та недоліки застосовуваних засобів, методів навчання і форм організації занять; складати найбільш обгрунтовані індивідуальні та групові плани занять.
Перераховані можливості можуть бути реалізовані тільки при критичному, творчому підході до існуючої методиці контрольних випробувань і при ретельному дотриманні деяких загальних вимог. Необхідно пам'ятати, що немає стандартної, уніфікованої методики. Пояснюється це не стільки порівняльної В«молодістюВ» наукового підходу до розробки методики контрольних випробувань, скільки надзвичайної складністю проблеми. На сучасному рівні знань важко собі представігь однакове для всіх випадків зміст контрольних випробувань. І тим не менше цей метод досліджень завжди буде вимагати від науковців найбільшої самостійності у вирішенні методологічних питань.
Контрольні випробування проводяться з допомогою контрольних вправ, чи тестів. Певна система використання контрольних вправ називається тестуванням.
Контрольні вправи - це стандартизовані по змістом, формою та умовами виконання рухові дії, застосовувані з метою визначення фізичного стану займаються на даний період навчання. Контрольні вправи можуть застосовуватися і як звичайні фізичні вправи. p> Дуже умовно всі контрольні вправи доцільно розділяти на тести, що визначають рівень загальної фізичної підготовленості і кожного компонента спеціальної підготовленості в тому чи іншому виді спорту; визначають фізичний стан дітей (окремо по віковими групами та статтю), студентів (окремо по профорієнтації і статтю), військовослужбовців (окремо за родами військ) та ін
У дослідженнях, як правило, застосовують не одне контрольне вправу, а декілька. Наприклад, при вивченні спеціальної підготовленості спортсмена застосовують тести, що характеризують рівні розвитку спеціальних рухових якостей, технічної, тактичної підготовленості та т. п.
При тому, що контрольні вправи допомагають визначити фізичний стан людини, його готовність до фізичних вправам через об'єктивні показники, не можна переоцінювати їх роль. Якщо неправильно відбирати контрольні вправи, неграмотно оцінювати результативність їх виконання, поверхнево аналізувати результати, то неможливо отримати об'єктивні дані про фізичний стан людини, про доцільності педагогічного процесу.
Достовірність будь-яких контрольних вправ перевіряється таким комплексним показником підготовленості займаються, як оціночні результати тієї діяльнос...
