оручнів сходів 3 очки;
В· витерти пил в кабінеті 1 очко;
В· підмести кабінет 1 очко і т. д.
У загальній складності це становило сімдесят п'ять очок, тобто на кожних двох комунарів (у відповідний час розвитку колонії) доводилося одне очко.
З особливою урочистістю у колонії імені А.М. Горького відзначалися підсумки тривалого і наполегливої вЂ‹вЂ‹праці. Під час збирання врожаю, наприклад, перше перевесло вручалося найбільш відзначилася у праці колоністки, кращому косареві вручалася коса, перев'язана червоним бантом. Всім добре відомі хвилюючі сторінки В«Педагогічної поемиВ», де даються картини молотьби і опис святі першого снопа. p> У романтиці соціалістичної праці Макаренка знайшов джерело емоційного впливу на дитячий колектив, засіб ідеологічного виховання дітей за потребами того часу. Дитячий продуктивну працю був внутрішньо пов'язаний зі школою, з усією системою різноманітної культурно-виховної роботи. p> Таким чином, передові творчі шукання Макаренка в області організації продуктивної праці дітей сходять до того часу, коли тільки починала створюватися радянська трудова школа.
1.4. Виховання Справжнього Громадянина
Макаренко надзвичайно суворо ставився до оцінки стані комуни, до оцінки своєї роботи. Багато він вимагав і від вихованців. Ця вимогливість у високій мірі сприяла дисциплінованості установи. p> Поєднання вимогливості до людей з щирим довірою до людини створювало атмосферу, до якої спільне виховання юнаків і дівчат не було особливою проблемою.
Макаренко писав: « цілому Союзі, а може бути і в усьому світі, наша комуна єдина установа, яке взялося за спільне виховання юнаків та дівчат в умовах загального інтернату, і навіть більше, в умовах загального коридору спаленьВ». Природно, колоністи іноді закохувалися, і часом справа доходила до позашлюбних відносин, - були випадки невдалих абортів або народження дітей. Доречним буде нагадати і про самогубство Чоботя з В«Педагогічної поемиВ» - одного з кращих колоністів на грунті любові. Після цього випадку Макаренко, як правило, давав можливість закоханій парі (якщо така дійсно існувала) зробити вибір: або залишитися в колонії, але уникати будь-яких бо? Льшіх відносин, крім дружніх, або ж виходити з комуни для створення повноцінної сім'ї. p> Вибулою з колонії сім'ям або деяким окремим, що не ужівшімся в колективі особистостям, надавалася грошова допомога за ініціативою Макаренка. Робилося це для того, щоб дати зрозуміти оступившемуся колоністу, що його не забули і завжди пам'ятають і чекають. І були випадки, коли втікачі в доросле життя самі приходили через важкі життєвих ситуацій тому в комуну. Колектив радісно приймав усіх, хто повернувся, але більше за всіх радів, звичайно, сам Антон Семенович, так як більше стало одним колоністом, однією людиною в суспільстві, який зробив правильний вибір. p> За своїм національним складом колонія була не дуже різношерста. Приблизний національний склад кому...
