і лопається. Kогда вона падає вниз - розгортається по прямій лінії, а потім перетворюється на КНИГУ. Ви намагаєтеся її підняти - не виходить. Тоді відкриваєте її і з не так на Вас виїжджає ТРАКТОР, який світить в очі потужним променем, немов СОНЦЕ. Стає дуже жарко, і з Вас ллється піт. Дуже хочеться, щоб пішов ДОЩ. І він починає йти. Ви піднімаєте голову і бачите над собою ГОДИННИК, з яких ллється вода. Вам стає холодно від дощу, хочеться, щоб він припинився. Ви підстрибуєте, хапаєтеся за стрілку годинника і вириваєте її. Опустившись на землю, Ви розглядаєте її і помічаєте біля основи стрілки прикріплену величезну ЛАМПУ. Ви забираєте стрілку у вигляді скріпки і прикріплюєте на нагрудну кишеню. Тільки прикріпили стрілку, як від лампи почали відколюватися і падати на ноги, перетворюючись на цеглу, шматочки скла. Ви отпригівать від нього убік, скинувши з себе лампу зі скріпкою. Поступово з цеглин, які падають з лампи, з'являється цілий ДІМ. Ви підходите до нього, торкаючись рукою стрілки, але він раптом злітає на повітря, немов ЛІТАК. І у Вас в руках залишається цегла, який перетворюється на ТЕТРАДЬ. Ви вириваєте з неї листи і робите з них собі HОСKІ (пам'ятаючи, що вони дефіцит) і йдете в них по землі, як по повітрю.
Дана вправа освоюється в поєднанні з попереднім з першого розділу.
Вправа 1.12. Зв'язка слів через скорочення образів (метод запам'ятовування).
Уявіть слона, муху. А тепер слоном-муху, тобто слона, у якого виросли крильця мухи, і який намагається злетіти, змахуючи великими крилами. Порядок слів при запам'ятовуванні визначається присутністю в образі більшого об'єму першого слова.
Вище Ви познайомилися зі способом зв'язки слів через розповідь. Надалі будете знайомитися з новими методами зв'язки, які потрібно буде постійно відпрацьовувати, вибираючи для себе найбільш прийнятні, зручні. Ідеальний варіант це синтез всіх прийомів. Постарайтеся зв'язати по два слова за допомогою скорочення. Всього для вироблення вміння (знання - уміння навичок) потрібно пов'язувати приблизно 100-150 пар. Паралельно продовжуйте тренування із запам'ятовуванням слів. Доведіть їх до 100 пар і тільки після цього переходьте до наступної вправи.
Вправа 1.13. Пожвавлення (метод запам'ятовування). p> Спробуйте уявити якого-небудь звіра, тварина. тепер уявіть, що він ожив і почав рухатися. Відпустіть його, нехай живе своїм життям у Вашій уяві. Повправлявшись з живими істотами, переходьте до жвавих предметів за той-же схемі. Вправа виконується спочатку з закритими очима, а потім і з відкритими. Усього "оживити" Вам пропонується 50 живих істот і 100 предметів. Можна уявляти, що Ви торкаєтеся предмета, і він оживає, дмете на нього і т.д. Тепер спробуйте виконувати будь-які операції з предметами або живими істотами по Вашій волі. Необхідно досягти стану, коли Ви вільно маніпулюєте предметами.
Вправа 1.14. Взаємодія з образами (метод запам'ят...
