кстремізм. Всілякі аналізи, моніторинги, які показують руйнівний вплив таких передач як "Дом-2", "Наша Раша" на психіку дітей і підлітків, розвиток його особистісних якостей, свідчить про катастрофічне становище наших дітей і молоді в країні. Але ще більша проблема, що з'явилася в останні роки - це невіра в досягненні оптимістичних результатів, на які орієнтують президент і уряд. p align="justify"> незадовільний стан справ у системі освіти. Незважаючи на неодноразові звернення вчених, педагогів, батьків до президента, міністра освіти і науки про недосконалість технології ЄДІ, вона створила ситуацію ні навчання, а "натаскування" дітей, посприяла збільшенню корупції на всіх рівнях, відучила дітей логічно мислити, говорити, захищати свої позиції. Як ЄДІ може бути єдиним для різних видів загальноосвітніх установ (гімназій, ліцеїв та спеціальних загальноосвітніх установ), незважаючи на градацію завдань: А, В, С? Прагнення репетиторства піти від інституту, знайшло його ще в більших масштабах;
не менше гнітюче становище у вузах країни, коли прийом абітурієнтів здійснюється за підсумками тестування, і дозволяється здавати документи відразу в декілька вузів, коли приймальні комісії до останніх днів не знають, хто прийде в їхні вуз;
нова форма подушного фінансування в освітніх установах та оплати праці педагогів. Введене подушне фінансування, як нова форма оплати праці вчителів, спрямована на підвищення якості навчання на новій основі розподілу зарплати за допомогою установчих рад та стимулюючого фонду. Розроблені критерії та показники, за якими визначається кількість балів для першої та вищої кваліфікаційних категорій остаточно відсторонить молодих педагогів до роботи в школі, так як вони в силу своєї недосвідченості не готові мати власні опубліковані методичні рекомендації, посібники та ще цілий ряд індикаторів, які не під силу і досвідченим педагогам. Все це безперечно робить негативний вплив на систему освіти. p align="justify"> Але слід сказати кілька слів і на захист руйнівних технологій. Ми часто чуємо, читаємо про те, що от раніше наша освіта була чудовим, нинішні-то діти непар нам - зовсім малограмотні. І дійсно так: рівень російської освіти об'єктивно знижується. Адже освіта на довгі 20 років залишили вмирати без жодного фінансування. Але якщо дійсно радянську освіту було таким хорошим, чому ж тоді наша інтелігенція так важко пристосовувалася до нового стилю життя "при капіталізмі", про який так мріяла? На жаль, немає готових відповідей на ці питання. p align="justify"> Дійсно, сучасні діти, може бути, і не знають класики, але зате вони легко знаходять інформацію в Інтернеті, налаштовують телефони. Ми пишаємося своїми знаннями, що багато істини пам'ятаємо напам'ять досі. Але ж ми просто змушені це робити, так як знайти швидко інформацію в своєму телефоні, інтернеті (як це вміють сучасні діти) нам просто це не під силу. Підростаюче покоління не обтяжує себе запам&...
