докорінно змінюється: нова система відносин у різновіковому виробничому колективі, інша соціальна роль, нові соціально-економічні умови та професійні відносини. Провідною діяльністю стає професійна. Проте рівень її виконання, як правило, носить нормативно-репродуктивний характер. Професійна активність особистості на цій стадії різко зростає. Вона спрямована на соціально-професійну адаптацію - освоєння системи взаємовідносин у колективі, нової соціальної ролі, придбання професійного досвіду і самостійне виконання професійної праці. p align="justify"> Принаймні освоєння професії особистість все більше В«занурюєтьсяВ» в професійне середовище. Реалізація діяльності здійснюється відносно стійкими і оптимальними для працівників способами. Стабілізація професійної діяльності призводить до формування нової системи відносин особистості до навколишньої дійсності і до самої себе. Ці зміни ведуть до утворення нової соціальної ситуації, а сама професійна діяльність характеризується індивідуальними лічностносообразнимі технологіями виконання. Настає стадія первинної професіоналізації. Подальше підвищення кваліфікації, індивідуалізація технологій виконання діяльності, вироблення власної професійної позиції, високу якість і продуктивність праці призводять до переходу особистості на другий рівень професіоналізації. На цій стадії професійна активність поступово стабілізується, рівень її прояви індивідуалізується і залежить від індивідуально-психологічних особливостей особистості. Але в цілому кожному працівнику притаманний свій стійкий і оптимальний рівень професійної активності. І лише частина працівників, що володіють творчими потенціями, розвиненою потребою в самоздійснення та самореалізації, переходить на наступну стадію - професійної майстерності. Для неї характерні висока творча та соціальна активність особистості, продуктивний рівень виконання професійної діяльності. Перехід на стадію майстерності змінює соціальну ситуацію, кардинально змінює характер виконання професійної діяльності, різко підвищує рівень професійної активності особистості. Професійна активність проявляється в пошуку нових, більш ефективних способів виконання діяльності, зміну усталених взаємин з колективом, спробах подолати, зламати традиційно сформовані методи управління, в незадоволеності собою, прагненні вийти за межі себе. Таким чином, в цілісному процесі професійного становлення особистості виділяються наступні стадії, представлені в табл. 1:
Таблиця 1 Стадії професійного становлення
Назва стадииОписаниеОптацияФормирование професійних намірів, професійне самовизначення, усвідомлений вибір професії на основі врахування індивідуально-психологічних особенностей.Профессиональная подготовкаФормірованіе професійної спрямованості та системи соціально і професійно орієнтованих знань, умінь, навичок, набуття досвіду вирішення типових професійних завдань. Професійна адаптаціяВхожденіе в професію, освоєння нової соціальної ролі, засвоєння нов...
