ки новатором, а й справжнім революціонером, прообразом особистісного начала в людині. Скільки їх було, безіменних тепер В«родових відступниківВ», - насправді істинних перволічностей!
Для того щоб родової людина зробив спробу ввести новаторські ідеї в родову соціальну систему, він повинен був не тільки породити цю ідею, але і знайти в собі сили відокремитися від родових табу, тотема і самого роду. І це відокремлення було вже якісно новим у порівнянні з відчуженої агресією до чужого племені.
Відокремлення дитини матір'ю. Ідентифікаційні відносини матері з дитиною організовують у нього соціальні потреби в позитивних емоціях, домагання на визнання і почуття довіри до людей. Через механізм ідентифікації, як ми вже про це говорили, здійснюється присвоєння з соціуму всіх досягнень людства вищих психічних функцій, ціннісних орієнтацій та ін
Ідентифікація - Механізм уподібнення. Однак мати хоче творити своє дитя як індивідуальність. Тому поряд з розвитком свого малюка через уподібнення, людині взагалі, виступаючи як посередник між соціальним побутуванням людства і психічним буттям своєї дитини, вона творить також і його здатність до відокремлення, бо ця здатність завершує створення повноцінного людини як особистості.
Мати називає своє дитя на ім'я відразу ж після його народження. Це звернення по імені входить до несвідому сферу немовляти разом з позитивними емоціями матері. Тут ідентифікаційні механізми працюють на несвідомому рівні. Однак немовля, занурений у поле материнської ідентифікації, яка забезпечує його соціальне дозрівання, скоро припиняє своє інфантильне існування. Мати сама організовує ситуації, які вчать дитини необхідному для його нормального розвитку відокремлення. Мати каже: В«Сам зроби!В», В«Сам мій ручки! В»,В« Сам їж! В»,В« Сам одягнися! В»і т.д. Це В«СамВ»! - Соціальне довіру, - соціальна необхідність, якої домагається мати з надією і впевненістю в спроможності свого дитяти.
І малюк нагороджує мати і всіх близьких, коли заявляє: В«Петя сам!В», В«Я сам!В», В«Я хочу!В», В«Я не хочу!В», В«Я буду!В», В«Я не буду!В» Та багато іншого. p> Відокремлення дитини творить його особистість. Тепер вже він бере на себе відповідальність за свою самостійність. І не важливо, що спочатку його очікують невдачі, - він починає формувати свою власну внутрішню позицію.
привласнював механізми ідентифікації і відособлення визначають самовідчуття дитини, відчуття їм інших людей і взаємодіють з цими ж механізмами в його соціальних контактах з іншими. З перших років життя дитина починає розвиватися як особистість.
Відокремлення як механізм розвитку і буття особистості. У онтогенезі особистості оволодіння відокремленням як здатністю виділитися із загального, усвідомити особистістю свою власну нерозривну цілісність і індивідуальність веде до формування механізмів соціальної поведінки, розвитку і буття особистості.
Відокремлення - Перш за все механізм встановлення з іншою л...
