були або хвалебними, славили полеглих за Спарту, або гудити трусів і закликають до подвигу. p align="justify"> Грамота і музика були єдиними предметами, крім фізичних вправ, що викладаються дітям у період державного утворення. Таким чином ми бачимо, що в спартанських гімназіях великої уваги ні наук, ні мистецтву не приділялося. Однак це не дає право називати спартанців В«абсолютно безграмотнимиВ» з тієї причини, що вони виявилися неосвіченими тільки в тих областях знань, які не торкалися їх військово-табірного способу життя. В області ж виховання сили тіла і духу та інших питаннях, пов'язаних з військовою політикою держави (куди спартанське уряд відніс також граматику і музику, повністю мілітаризована ці науки і підпорядкувавши їх своїм цілям), спартанців дорікнути у невігластва можна. br/>
Висновок до розділу 1
Виховна традиція Спарти в результаті стала дуже поганою. Гіпертрофована військова підготовка, фактична неосвіченість молодого покоління - таким виглядав результат одного з перших в історії дослідів державного виховання. На дереві людської цивілізації спартанські культура і виховання виявилися малородючої гілкою. Не випадково Спарта не дала ні одного наскільки-небудь великого і яскравого мислителя або художника. Втім, не весь педагогічний досвід Спарти забувся Традиції фізичного виховання, загартування підростаючого покоління стали предметом наслідування в наступні епохи. Та й виховна система з успіхом досягла цілей, поставлених перед нею державою: виростали справжні воїни, сильні, всебічно підготовлені до війни професіонали, справжні патріоти своєї Батьківщини. p align="justify"> Сьогодні нам потрібні більш різнобічні люди, люди з широким кругозором, але з таким же В«рівнемВ» патріотизму.
Глава 2
Сучасний аспект проблеми
В останні роки в російському суспільстві наростає тривога за долю дітей, підлітків та молоді, що виражається в наступних основних характеристиках:
) швидкому зниженні освітнього і культурного потенціалу молодого покоління;
) подальшої моральної деградації покоління в цілому, вираженої, зокрема, як у криміналізації свідомості і поведінки, так і в зниженні морального порогу допустимого;
) різкий зліт наркоманії, алкоголізму практично у всіх шарах суспільства, перехід даного явища в некерований режим і як наслідок - руйнування генофонду;
) реальний розрив спадкоємності поколінь не тільки з ідеологічних, але і за моральними характеристиками.
) багато молодих людей не цінують свою країну, не вважають себе її частиною, хочуть виїхати за кордон.
У результаті - маргіналізація основної маси молоді та що найістотніше в даній ситуації - втрата молоддю здатності відповідати стратегічним векторним тенденціям розвитку суспільства, втрата ролі лід...
