овне ж їх призначення - виявлення і розвиток творчих здібностей і нахилів дітей і підлітків у різних галузях культури.
Незаперечною перевагою класно-урочної системи є можливість в її рамках органічного поєднання масових, групових та індивідуальних форм навчально-виховної роботи.
Індивідуальна виховна робота організовується з метою розвитку здібностей, схильностей і обдарувань окремих учнів. Критерієм ефективності індивідуальних форм організації навчання та виховання є поступальні позитивні зміни в знаннях, уміннях, поведінці, відносинах вихованця, тобто в особистості в цілому. Додаткова освіта (позашкільна освітньо-виховна робота), організовується також через масові, групові та індивідуальні форми, будується на умовах добровільної участі, активності і самодіяльності дітей з урахуванням їх віку та інтересів. Вона здійснюється через будинку дитячої творчості, дитячі, музичні, школи, гуртки, секції при домоуправліннях тощо
Все різноманіття форм організації педагогічного процесу можна поділити на основну, додаткові та допоміжні.
.4 Структура уроку
У XVIIв. була створена класно-урочна система навчання в школі, яка була сприйнята і запозичена педагогами різних країн.
І.Е.Бріске у своїй книзі В«Народно-сценічний танець і методика його викладанняВ» дала формулювання уроку:
В«Урок - це форма організації діяльності постійного складу студентів і викладача в певний відрізок часу, систематично застосовувана для вирішення завдань навчання, виховання і розвитку В».
Залежно від педагогічних завдань уроки хореографії можна класифікувати:
В· Повчальний
В· Тренувальний
В· Контрольний
В· Разминочний
Розглянемо більш детально кожен з них.
Навчальний урок. Основне завдання даного виду уроку - освоєння окремих елементів і сполук. Одночасно з цим вирішуються завдання фізичного розвитку, виховання музикальності, виразності.
Навчальний урок притаманний переважно підготовчого періоду тренування. Характерними особливостями його є використання роздільного методу проведення вправ з багаторазовим повторенням їх і розчленуванням сполук на окремі компоненти, виконання ряду підготовчих вправ, що підводять до "генеральному" руху. p align="justify"> У багаторічній підготовці даний вид уроку знаходить найбільше застосування на етапах початкової, спеціальної та поглиблено-спеціальної підготовки при освоєнні нових композицій.
Тренувал...
