Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Методика викладання розділу "Декоративно-прикладна творчість" за програмою "Технологія. Обслуговуючий працю"

Реферат Методика викладання розділу "Декоративно-прикладна творчість" за програмою "Технологія. Обслуговуючий працю"





ковдри, штори, прихватки, грілки, подушки), предмети інтер'єру (панно, картини, серветки , газетници, Піжамниці і.т.д.).

Використовуючи цей напрямок в рукоділля, можна також пожвавити роботу і над традиційними програмними виробами.

Економічні потрясіння в суспільстві призвели до появи бідних і багатих. Матеріальний рівень багатьох сімей знизився. На заняття часто приходять діти, у яких немає необхідних матеріалів для уроків, а клаптева техніка дає можливість працювати з відходами швейного виробництва, з вийшли з ужитку, немодними, але добротними речами, тканинами. Діапазон застосування їх також великий: від невеликої переробки до повного перекроювання і виготовлення нового виробу. p align="justify"> Працюючи над цією темою, неможливо обійтися без звернення до минулого, до історії народу.

Захоплююча подорож до витоків ремесла, якими починаються уроки клаптикової техніки у 5-му класі, викликає непідробний інтерес дівчаток до декоративно-прикладного мистецтва, яке має ще й великим виховним потенціалом.

Копітка робота над предметами домашнього побуту, одягом, головними уборами, а потім і над своїм приданим, формувала берегинь домашнього вогнища, виробляла посидючість, терплячість, прищеплювала культуру праці. Тому звернення до декоративно-прикладного мистецтва та клаптикової техніки, як одному з його видів, просто необхідно в такій місцевості, як Сибір, де ніколи не було своїх художніх промислів. Діти повинні не тільки знати історію свого народу, а й володіти таємницями його ремесла. p align="justify"> Очевидний зв'язок клаптикової техніки з геометрією, кресленням і ІЗО. Коли дитина не В«дружитьВ» з цими дисциплінами, йому важко побудувати креслення, намалювати ескіз майбутнього клаптикового вироби. А якщо не навчився підбирати гармонійне поєднання кольорів, то будь-який самій вигадливий візерунок не буде В«виглядатиВ». p align="justify"> Хто добре знайомий зі світовою художньою культурою, може зробити В«клаптикову копіюВ» Матісса або Гогена.

Про філософському осмисленні світу говорять самі назви клаптевих полотен: В«Шлях в інший світВ», В«Земля і зіркаВ», В«Око буріВ», В«БіосфераВ» та ін, авторами яких є справжні майстри своєї справи , художниці, що працюють в клаптикової техніки.

Багаті можливості клаптикової мозаїки. Різноманітні області її застосування. Одного разу доторкнувшись до цієї теми, важко від неї відійти. Але як кожен вид трудової діяльності вона вимагає певного підходу до осягнення азів ремесла. p align="justify"> За принципом від простого до складного побудована програма розділу В«Клаптева технікаВ» для дівчат 5 - 9 класів на уроках технології.

клас - Узори з квадратів. Спосіб збирання полотна В«по рядкахВ». p align="justify"> клас - Візерунки з смужок. Спосіб збирання полотна В«по колуВ». p align="justify"> клас - Узори з прямокутних трику...


Назад | сторінка 9 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектний метод на уроках "Технології" (при вивченні розділу &quo ...
  • Реферат на тему: Організаційно-методичне забезпечення формування творчих якостей особистості ...
  • Реферат на тему: Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділу "Будіве ...
  • Реферат на тему: Карбування металів як один з давніх Видів народного декоративно-прикладного ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання засобими дек ...