Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Педагогічні умови профілактики відхиляється дітей молодшого шкільного віку у позаурочній діяльності

Реферат Педагогічні умови профілактики відхиляється дітей молодшого шкільного віку у позаурочній діяльності





варіанти такої поведінки: детское кривляння, капризи, що супроводжуються зовнішніми проявами роздратованості);

В· протестна поведінка (негативізм, норовистість, упертість);

В· агресивна поведінка (фізична, вербальна агресія);

В· інфантильна поведінка (збереження в поведінці дитини рис, притаманних більш раннього віку);

В· конформне поведінка (повністю підпорядковане зовнішніх умов - вимогам інших людей);

В· симптоматичне поведінка (закодоване повідомлення, своєрідний сигнал тривоги з боку дитини, наприклад у дитини закономірно піднімається температура саме в день проведення контрольної роботи, диктанту).

Психологи Колесов Д. Б., Кам'янський Н.Л., Титаренко Т.М., Яковенко С.І., стверджують, що найбільш яскраво може бути виражене поведінка, що відхиляється в підлітковому періоді, але його передумови можуть проявлятися в молодшому шкільному віці, і виділяють наступні види і причини:

I. Безнадзорность учнів.

Молодший школяр охоче підкоряється правилам і нормам поведінки, які наказують йому авторитарні дорослі. Якщо ж дитині надати повну свободу дій, він відчуває безконтрольність і потурання, то він вбачає в цьому байдужість дорослого, відсутність любові і уваги до себе. Особливо важко переживає дитина, коли батьки в силу своєї зайнятості надовго залишають його без нагляду, не цікавляться його поведінкою, успіхами, бажаннями. p align="justify"> Яскравою формою бездоглядності є втечі з дому, прогули уроків, безцільне проводити час поза домом. Причини втеч з дому. p align="justify">. Дромомания. Перший відхід з будинку у зв'язку з психічною травмою, потім догляди стають звичними, фіксованими, на будь-яку незначну несприятливу ситуацію виникає звична реакція - відхід з будинку. p align="justify">. Пошуки пригод. p align="justify">. Негаразди і конфлікти в сім'ї. Діти, особливо молодшого шкільного віку, гостро переживають напружену атмосферу неблагополуччя. p align="justify"> Деспотичне ставлення до дітей (жорстокі покарання) веде до відходу з дому. У таких сім'ях діти бувають слухняними, але виростають пасивні, слабохарактерні, або піддаються впливу людей з сильною волею. А молодший школяр, особливо з неблагополучної сім'ї, прагне до спілкування з людьми з сильною волею. p align="justify">. Гедонізм - надмірна прихильність до задоволень, веселому час проводження, розвагам. Учні тікають з дому, щоб уникнути необхідності виконувати свої обов'язки. p align="justify"> Якщо у дитини не було виховане працьовитість, якщо не звик робити в першу чергу те, що потрібно, а не те що хочеться, т о будь-які труднощі будуть викликати у нього нега...


Назад | сторінка 9 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресивна поведінка дітей молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю
  • Реферат на тему: Агресивна поведінка дітей молодшого шкільного віку та способи їх корекції
  • Реферат на тему: Агресивна поведінка у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Дослідно-експериментальне дослідження впливу батьківського ставлення на мот ...
  • Реферат на тему: Особливості сімейного виховання дитини молодшого шкільного віку з синдромом ...