ти речі в перебільшеному вигляді, тому що це відповідає нашій потреби, нашому внутрішньому стану. Це перебільшення викликається інтересом до всього видатному і незвичайному, до якого приєднується почуття гордості, пов'язане з уявним володінням чим-небудь особливим. У цьому процесі зміни, і зокрема перебільшення, відбувається у дитини вправу в оперуванні з величинами, які безпосередньо в його досвіді не були надані. Гра з числовими перебільшеннями виявляється у високому ступені важливою для людини, і живий доказ цього ми бачимо в астрономії та інших природничих науках, яким доводиться оперувати не меншу, а набагато більшими величинами. І це оперування величинами - меншими або більшими - дозволило людству створити астрономію, геологію, фізику, хімію. p align="justify"> Наступним моментом у складі процесів уяви є асоціація, тобто об'єднання диссоційованих і змінених елементів. Ця асоціація може відбуватися на різній основі і приймати різні форми від суто суб'єктивного об'єднання образів до об'єктивно наукового, відповідного, наприклад, географічним уявленням. p align="justify"> І, нарешті, заключним і останнім моментом попередньої роботи уяви є комбінація окремих образів, приведення їх у систему, побудова складної картини. Але на цьому діяльність творчої уяви не закінчується. Повне коло цієї діяльності буде завершений тоді, коли уява втілюється, або кристалізується, в зовнішніх образах. p align="justify"> Протікання перерахованих процесів (етапів) творчої уяви залежить від декількох основних психологічних факторів.
Першим таким фактором завжди, як встановлює психологічний аналіз, є потреба людини в пристосуванні до навколишнього середовища. Якщо навколишнє життя не ставить перед людиною завдання, якщо звичні і спадкові його реакції цілком врівноважують його з навколишнім світом, тоді немає жодної підстави для виникнення творчості. Істота, яка є цілком пристосованим до навколишнього світу, така істота не могло б нічого бажати, ні до чого прагнути і, звичайно, нічого, не могло б творити. Тому в основі творчості завжди лежить непристосованість, з якої виникають потреби, прагнення або бажання. Наявність потреб або прагнень призводить, таким чином, в рух процес уяви, оживання слідів нервових збуджень, дає матеріал для його роботи. Ці дві умови необхідні і достатні для того, щоб зрозуміти діяльність уяви і всіх входять до його складу процесів. p align="justify"> Другий фактор. Діяльність уяви залежить від досвіду, від потреб та інтересів, в яких ці потреби виражаються. Легко зрозуміти також, що воно залежить від комбінаторної здатності та вправи у цій діяльності, втілення продуктів уяви в матеріальну форму; залежить далі від технічного уміння і від традицій, тобто від тих зразків творчості, які впливають на людину. Все це фактори величезної важливості, але настільки очевидні і прості. p align="justify"> Набагато менш помітно і тому набагато більш важливо дію третього фактора, саме довкілля. З...
