адресатом, суб'єкти рекламної комунікації повинні будувати її на основі оптимального поєднання аргументації, агітації та пропаганди. Тобто в комунікаційному механізмі будь-якої соціальної реклами має бути закладений не тільки агітує заклик до дії, а й аргументація даний заклик пояснює. p align="justify"> З цієї точки зору соціальна реклама набуває характеру смислової комунікації, а не маніпулятивно-знаковою, як це може бути у випадку комерційної реклами. Тим самим соціальний адресат реклами не тільки включається в процес мислідеятельності, а й стає активним учасником рекламної комунікації, самоосуществляя її сенс у власне діяльності. p align="justify">
Глава 2. Цільова аудиторія і засіб передачі рекламного звернення .1 Цілі і завдання комунікації
Фундаментальною концепцією проектованої соціальної реклами є профорієнтація (професійне самовизначення).
Профорієнтація та професійне самовизначення як соціальне явище і соціальний процес В»дається визначенняВ« профорієнтації: це процес професійного самовизначення студентів, що передбачає довгострокове планування особистого професійного шляху розвитку на основі оцінок розвитку ринку праці, власних професійних інтересів і схильностей, перспектив і умов побудови професійної кар'єри в конкретній професійній сфері В». Система профорієнтації виходить на рівень соціального контролю, інститутів соціалізації та соціального захисту, інтегруючи їх можливості в забезпеченні конкурентоспроможності студентської молоді та соціальної адаптованості. Підвищення ролі профорієнтації в оптимізації соціальних процесів пов'язане зі спрямованістю її на формування і активізацію адаптаційних можливостей індивіда не тільки в широкому соціальному контексті його життєдіяльності, а й у сфері праці. p align="justify"> Профорієнтація, будучи цілісною системою, складається з взаємопов'язаних підсистем, об'єднаних спільністю цілей, завдань і єдністю функцій: організаційно-функціональна; логіко-змістовна; управлінська; особистісна. Кінцевими цілями профорієнтації є: встановлення оптимальної відповідності між особистістю і професією; впорядкування і регулювання переміщень у сфері праці. p align="justify"> У профорієнтації можна виділити такі функції, які визначаються її цілями: соціальні; економічні; медико-фізіологічні; психолого-педагогічні; інтегративні.
Таким чином, можна визначити цілі і завдання соціального проекту.
Цілі:
надання профорієнтаційної підтримки учням у процесі вибору профілю навчання і сфери майбутньої професійної діяльності.
вироблення в учнів свідомого ставлення до праці, професійне самовизначення в умовах свободи вибору сфери діяльності у відповідності зі своїми можливостями, здібностями та з урахуванням вимог ринку праці.
Завдання:
отрим...
