ому, чим незвичніше асоціація, тим міцніше запам'ятовування. p align="justify"> Ще один із прийомів мнемотехніки, що отримав особливе поширення в останні десятиліття у зв'язку з зростаючою тенденцією до економії часу, - акроніми. Він полягає в складанні скорочених назв з перших букв. Наприклад: СНД, ЮНЕСКО, ООН, НАТО. p align="justify"> Різноманітність прийомів запам'ятовування не тільки підвищує ефективність запам'ятовування, але і створює позитивний емоційний настрій. Особливо важлива і незвичайна інформація може запам'ятовуватися з одного пред'явлення (оскільки в цьому випадку число повторень в структурах пам'яті обмінюється деяким чином на продовження часу циркуляції інформації в нейронних ланцюгах). Якщо ж необхідно запам'ятати звичайний матеріал, то для цього є три можливості: повторення, узагальнення та штучне підвищення його особистісної цінності. Правильно організоване повторення не можна прирівнювати до механічного заучування; нао6opот, воно сприяє проникненню в суть матеріалу. p align="justify"> Звернемося тепер до прийомів запам'ятовування, які спираються або на виявлення або посилення внутрішніх зв'язків в самому запам'ятовуємо матеріалі, або на зв'язку матеріалу з інтересами людини. Один з найбільш ефективних способів полегшення довільного запам'ятовування - створення потрібної установки. Установка на запам'ятовування створюється за допомогою самоінструкціі, спрямованої на досягнення необхідної повноти, точності або міцності запам'ятовування. Вона впливає не тільки на сам факт запам'ятовування, а й на тривалість збереження. p align="justify"> Одна справа сказати собі, що пам'ятати слід до певного дня (іспиту), інше - засвоїти назавжди. У першому випадку, після того як іспит пройде, вивчене швидко починає забуватися. Ось характерний приклад: у експерименті групі учасників прочитали два уривки тексту однакової складності, причому сказали, що перший запитають завтра, а другий - через тиждень. Насправді запропонували розповісти обидва уривки через два тижні. Виявилося, що перший уривок випробовувані майже повністю забули, а другий значно краще зберігся у них в пам'яті завдяки іншій установці при запам'ятовуванні. p align="justify"> Для ефективного використання установки слід ретельно формулювати самоинструкцией для запам'ятовування: у ній повинні бути максимально відображені вимоги до повноти матеріалу при згадуванні, його точності і до тривалості його збереження. Потрібно чітко диференціювати матеріал, вказуючи, що слід запам'ятати на час, що - назавжди, що - дослівно, а що лише взяти до відома або усвідомити собі загальний зміст запам'ятовується. p align="justify"> Запам'ятовування істотно поліпшується в активній діяльності. Матеріал легше запам'ятати, якщо чітко сформулювати мету діяльності. Людина, що вирішила арифметичну задачу, часто не пам'ятає вихідних чисел, хоча вони були об'єктами його діяльності, але вони в...
