чального закладу, крім професійних знань, умінь і навичок, передбачених вимогами Державного стандарту за фахом, повинен володіти і такими, як компетентність і професійна мобільність, володіння навичками самоосвіти і підвищення кваліфікації, ініціативність і самодисципліна, підприємливість і діловитість, здатність до самоаналізу і прийняттю відповідальних рішень. Сьогодні особлива увага приділяється компетентному підходу в освіті. Для педагога - це перехід від передачі знань до створення умов для активного пізнання і отримання учнями практичного досвіду. Для учнів - перехід від пасивного засвоєння інформації до активного її пошуку, критичного осмислення, використання на практиці. Вирішенню даних завдань може сприяти тільки перехід на новий тип навчання - інноваційний. p align="justify"> Найбільш розповсюдженою організаційною формою розвитку технічної творчості учнів ПТНЗ є гурток. Гурток - це добровільне об'єднання учнів на основі загального інтересу до конкретної галузі техніки чи науки. p align="justify"> Гуртки найчастіше створюються по проблемному принципом. Цей принцип поступово йде на зміну предметним принципом, на якому часто ще базуються гуртки. p align="justify"> Відомо, що будь-яка творча діяльність передбачає отримання нових, раніше невідомих даних. Але отримання результатів, що володіють об'єктивною новизною як правило, характерно для творчої особистості з високим рівнем загальнокультурного розвитку. p align="justify"> Гурток технічної творчості можна порівняти з самонастраивающейся системою, а роль керівника гуртка - з роллю настройщика цієї складної системи. Якщо система працює правильно, то настроювач не втручається, але уважно спостерігає за роботою. У разі відхилення від прийнятих умов настроювач регулює, підтягує, послаблює і т.д. При цьому, чим більше самостійності у роботі гуртка, чим активніше самодіяльність гуртківців, тим швидше і яскравіше проявляються результати їх виховання і самовиховання, тим оперативніше можуть бути дії дорослого фахівця. p align="justify"> Активністю учнів можна керувати надійно тільки в тому випадку, якщо вони самі беруть участь у створенні умов для прояву і розвитку їх активності в необхідному напрямку. Неодмінною умовою розвитку активності учнів у науково-технічній творчості є наявність захопленого і висококваліфікованого спеціаліста та матеріально-технічне забезпечення діяльності цих ентузіастів. Нові програми технічних гуртків для шкіл, ПТНЗ та позашкільних установ представляють широкі можливості для підвищення дієвості виховання у позакласній та позашкільній роботі учнів, для подальшого розвитку технічної творчості. br/>
3. Практична частина
.1 План роботи гуртка В«Художня обробка дерева В»
Метою занять у гуртку В«Художня обробка дереваВ» є виховання у дітей інтересу до мистецтва обробки дерева, розвиток творчих здібностей, естетичного і художньо...
