учні незалежно від рівня їхньої успішності при процесі вивчення іноземної мови усвідомлено чи ні використовують різні прийоми і методи. Прийоми і методи, чи інакше, тактики складаються в стратегії. Стратегії вивчення класифікуються залежно від мети, до якої спрямована діяльність учня. p align="justify"> Успішність процесу вивчення в чому Завіт від сукупності даних стратегій. Кожна стратегія спрямована на подолання тієї чи іншої конкретної проблеми, однак, як стратегії виділяються окремо, так вони і розглядаються як одне ціле, взаємопов'язані, що переплітаються елементи системи вивчення іноземної мови. br/>
. Комунікативні стратегії в реалізації мовної поведінки іноземною мовою
В даний час все частіше підкреслюється важливість комунікації. Сучасне протягом життя втягує людину в інтернаціональні процеси. Сьогодні людина вже не може ізолюватися в рамках своєї країни, культури. Ми щодня стикаємося з новинами світу, читаємо зарубіжних авторів, використовуємо у своїй мові міжнародні терміни. У рамках глобалізації поняття "мова", "мова", "культура" переплітаються і впливають один на одного. Неможливо уявити ефективну взаємодію мовних партнерів без знання мовних та соціокультурних реалій країни. Носії мов зі своїми духовними і матеріальними цінностями є продуктом своїх культур. Вони являють собою оплот цінностей, норм, традицій, форм мислення, діяльності і спілкування, сформований у цьому соціумі. Лингвострановедческий аспект перестає бути цікавим придатком при вивченні мови. Сьогодні вивчення іноземної мови передбачає вивчення культури носіїв цієї мови. Також не можна забувати про те, що мова непостійний, він завжди в русі, він "живий". Мова і культура йдуть рука об руку в своєму розвитку. Всі процеси, зміни, виникнення і зникнення якихось явищ у суспільстві безумовно впливають на мову, а головне на мова його представників. Незнання або ігнорування подібних змін може призвести до нерозуміння або, ще небезпечніше, до невірного тлумачення сказаного. p align="justify"> Як раніше підкреслювалося, сьогодні "стратегії спілкування" застосовуються в багатьох сферах життя людей. Тому так важливо навчити "маніпулювати" стратегіями. Адже учень, який не володіє стратегіями мовної поведінки, зіткнеться з безліччю перешкод в процесі спілкування. Також не можна забути про актуальність стратегій і тактик при побудові міжособистісних відносин у процесі комунікації, які є "базою", "основою" для подальшого контакту співрозмовників. p align="justify"> Людина стикається з низкою труднощів при спілкуванні рідною мовою, і можливо уявити "розгубленість" при спробах висловлюватися іноземною. Багато досвідчені педагоги відзначають, що невдачі, провальні "перші кроки" при спробах говорити іноземною мовою призводять до зниження мотивації, інтересу до вивчення мови і, як наслідок, ведуть до припинення занять. Тому завдання вчителя-навчити спілкуватися. Звичайно, неможли...
