Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Функціонування педагогічної системи в умовах авторитарного управління

Реферат Функціонування педагогічної системи в умовах авторитарного управління





одіють один з одним у процесі управління своїми діями, але все ж пов'язані між собою в цьому процесі за допомогою керівника, який керує ними, не будучи в свою чергу управляємо з їхнього боку (на відміну від колективу, де кожен керує всіма і все - кожним). Авторитарна група - це теж єдиний суб'єкт з єдиним свідомістю, волею і дією, причому свідомість і воля такої групи втілені в її начальниках, сконцентровані в них, а не В«розлитіВ» рівномірно по всьому "тілу" групи, як в колективі [26]. p align="justify"> Авторитарний стиль управління відрізняється від інших тим, що керівник спирається виключно на власний досвід, не звертає уваги на думку колективу, переслідує лише власні цілі. Він часто використовує старий принцип "батога і пряника": то робить стягнення співробітникам, то заохочує їх. Авторитарний керівник не намагається роз'яснити ті вигоди, які те чи інше дію принесе бізнесу, а також самим співробітникам у разі блискучого виконання ними своїх обов'язків. Він не шукає шляхів досягнення високої ефективності праці за допомогою вивчення думок своїх колег чи підлеглих. p align="justify"> У авторитарного стилю управління є два основні підвиди: бюрократичний і патерналістський. Основою бюрократичного стилю є жорстка адміністративна ієрархія. Функції працівників чітко розмежовані. Підлеглі не залучені в процеси вироблення і прийняття рішень, існує налагоджена система постійного контролю. Відповідальність за невиконання тих або інших завдань - строго індивідуальна, контакти з підлеглими, як правило, формалізовані і зведені до мінімуму. p align="justify"> При патерналістському стилі управління чітко виражена ієрархічність відносин, начальник постає господарем, поодинці приймають рішення. Підлеглі не мають права ні проігнорувати накази керівника, ні навіть обговорити їх. Часто сенс його рішень може бути для них незрозумілий. Виконання завдань суворо контролюється. Залежно від результатів роботи співробітники або отримують заохочення, або піддаються стягненню. Незважаючи на сувору ієрархію, взаєминам надається особистий характер, що виходить за суто службові рамки. На відміну від бюрократичного стилю, при патерналістському всі працюючі у відділі або навіть компанії співробітники сприймаються як одна сім'я, де начальник грає роль "батька", а інші - роль дітей, слухняних або нерозумних. Саме тому передбачається колективна відповідальність за провали. Більше того, навіть позаслужбовий проблеми підлеглих є предметом турботи з боку керівника. p align="justify"> Для авторитарного стилю управління характерна видимість делегування повноважень, але це тільки видимість, доручення даються в категоричній формі і завжди орієнтовані на досягнення мети, яку має керівник. Найчастіше влада використовується прямо, для того щоб досягти цілей, втілити рішення і отримати їх визнання персоналом. Наприклад, керівник-автократ вестиме хронологічні записи негативної поведінки персоналу, щоб спланувати звільнення або перешкодити підвищенню по...


Назад | сторінка 9 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Практичне дослідження стилю управління керівника і його вплив на комунікаці ...
  • Реферат на тему: Особливості стилю управління керівника в сучасних умовах
  • Реферат на тему: Дослідження стилю управління керівника
  • Реферат на тему: Роль керівника організації в управлінні конфліктами і стресами. Керівник я ...
  • Реферат на тему: Виявлення взаємозв'язку домінуючого стилю управління та соціально-психо ...