на 1-2 роки раніше, ніж у хлопчиків. p align="justify"> Так як терміни формування окремих кісток щодо постійні і тісно пов'язані з певними етапами розвитку дітей, В«кістковий вікВ» використовують для визначення справжнього (біологічної) віку. Найчастіше з цією метою проводять рентгенографію кісток кисті, на якій чітко проглядаються п'ястно кістки і фаланги пальців. Розвиток характеризується зростанням кісток в довжину і ширину. Збільшення розмірів кісток відбувається нерівномірно. Відзначаються періоди прискореного та уповільненого зростання. Повне формування скелета завершується до 20-24 рокам. З віком також змінюється хімічний склад кісток. Збільшується вміст солей кальцію, фосфору, магнію, підвищується міцність кісток. У кістках також знаходяться органи кровотворення-червоний кістковий мозок. З віком відбувається вдосконалення кровотворної функції. p align="justify"> М'язи дітей суттєво відрізняються від м'язів дорослих. З віком збільшується маса м'язів. Збільшення м'язів відбувається нерівномірно. Так, протягом перших 15 років вага м'язів збільшується на 9%, а за наступні 2-3 роки (з 15 до 17-18 років) на 12%. Високі темпи зростання характерні для м'язів ніг, менші для м'язів рук. Темпи росту м'язів-розгиначів випереджають розвиток м'язів-згиначів. Швидше наростає вага тex м'язів, які раніше починають функціонувати і є більш навантаженими. М'язова маса збільшується за рахунок росту м'язів в товщину і довжину. У підлітків 12-14 років вже більшість м'язів укріплено усіма видами сполучнотканинних структур, але все ж в меншій мірі, ніж м'язи дорослого. Будова, розташування нервових волокон скелетних м'язів набувають рис закінченості, але остаточне формування нервово-м'язового апарату відбувається пізніше. З віком змінюються збудливість і функціональна рухливість (лабільність) м'язів. Вони набувають здатність відтворювати більш високий ритм подразнень. До 14-15 років функціональна рухливість досягає даних дорослих. (Я.М. Коц, 1982)
У міру розвитку формується рухова сенсорна система, за допомогою якої оцінюється величина зусилля, швидкість і просторова точність рухів. Це доведено експериментом: школярам різного віку пропонувалося з закритими очима вчинити кілька кроків. При цьому визначалася величина відхилення від прямолінійного руху, тобто здатність оцінювати напрямок ходьби. З віком (до 13-14 років) точність аналізу збільшувалася, а потім стабілізувалася. Найбільш точною виявилася ходьба у дітей 13 - 14 років. Аналогічну закономірність вдається простежити і при стрибках у довжину з місця, а також при аналізі здатності розрізняти м'язові зусилля (В.С. Фарфель, 1975). Становлення рухової сенсорної системи відбувається одночасно з формуванням основних рухів і розвитком рухових якостей. p align="justify"> У дошкільному віці у дитини послідовно виробляється ряд важливих рухових актів: ходьба, біг, стрибки. Так, оволо...
