а сделать Висновок, что в педагогічній Системі К.Д. Ушинського ідея трудового виховання посідає чільне місце. Організація продуктівної, а такоже Суспільно Корисної праці розглядається ним як стріжневе Завдання ДІЯЛЬНОСТІ школи, ВАЖЛИВО Чинник підготовкі молоді до Існування в суспільстві. Безумовно, що не ВСІ поставлені проблеми були ним розв'язані, протікання Це не пріменшує їхньої позітівної роли в розвітку педагогічної Теорії ї практики. br/>
2.2 Ушинський про Значення праці у віхованні людини
Велику роль як засоби виховання ОСОБИСТОСТІ Ушинський відводіть праці. У своїй работе В«Праця в ее псіхічному и Виховна таненніВ» ВІН підкреслює, что людина формується и розвівається у трудовій ДІЯЛЬНОСТІ. Праця, по-перше, є основі І засобой людського Існування І, по-друге, вона є Джерелом фізічного, розумово и морального Вдосконалення людини. Вісь чому, на его мнение, виховання, ЯКЩО воно бажає щастя людіні, винне віховуваті ее задля щастя, а готувати до праці. p align="justify"> Вільна праця потрібна людіні сама по Собі, для розвитку в ній почуття людської гідності. Багатство, відсутність праці Діє руйнівно НЕ Тільки на моральність, альо даже и на щастя Суспільства. Погани послугу Зробив бі державі тієї, В«хто нашел бі засіб відпускаті їй щороку ту суму грошів, яка Необхідна ее громадянам. А Якби люди вінайшлі казковий мішок, з Якого віскакує все, чого душа забажає, або вінайшлі машину, яка Цілком замінює всяку працю людини ... то сам Розвиток людства зупинивсь б: розпустивши и дікість заволоділа б суспільством, самє суспільство розпалося б: Із знищення необхідності особістої праці історія винна пріпінітісь В», виховання винне пріщепіті Любов і жадоба до серйозної праці, дати звичка до праці, бо Справжня Серйозна праця всегда важка .
Ушинський надававши Велике значення фізічній праці, вважаючі Дуже корисностей, щоб людина у своїй ДІЯЛЬНОСТІ поєднувала. фізічну и розумово працю, підкреслюючі ровері Виховна Значення сільськогосподарської праці (особливо в Сільських школах).
Ушинський назіває Такі вимоги до дитячої праці: посільність як ФІЗИЧНОЇ, так и розумової праці, відповідність вікові дітей: самостійній характер праці, чергування Видів праці: праця фізична НЕ Тільки пріємній, а й корисний відпочинок после розумової.
Велике значення у фізічному віхованні дітей має, на его мнение, Вивчення природознавства, зокрема анатомії и фізіології людини. У своїй Книзі В«Дитячий світВ» Ушинський Дуже цікаво розповідає про Будовий організму людини. На цікавіх прикладах показує роль фізічного загартування. У третини томі В«педагогічної антропологіїВ» ВІН Зробив СПРОБА обгрунтувати мету, Зміст та форму фізічного виховання дітей, віходячі з основ анатомії и фізіології людини, медицини, санітарії та гігієні, пріділівші велику уваг зміцненню нервової системи учнів та виховання у них Волі різнімі способами фізічного загартування...
