агедії, яка розгортається на наших очах, і віддає звіт в тому, що надія на швидке вирішення проблем, що стоять перед людством, досить примарна.
Завершуючи розгляд швейцеровской концепції культури, слід підкреслити, що, на відміну від багатьох своїх сучасників, Швейцер не розрізняє культуру і цивілізацію. З його точки зору це ділення носить надуманий характер, бо, аналізуючи світ, створений людиною, німець говорить про культуру, а француз про цивілізації. Більш правильним є констатація існування етичної та неетичного культури як двох різновидів, що знаходяться на полюсах ціннісної шкали. Неетичного культура тільки номінально може вважатися культурою, бо вона антигуманна і розвивається не за іманентними їй законам, а відповідно до встановленнями техніки, яка нав'язує свої алгоритми, зокрема організацію життєдіяльності на основі принципу раціональності, чинному індивіду. br/>
Глава 2.Організація заходи для старших класів з тематики В«Культура і свобода особистостіВ»
Відкритий урок в рамках дисципліни В«СуспільствознавствоВ» (назва може варіювати). Розрахований на 11 клас. p align="justify"> Цілі і завдання уроку:
На основі отриманих знань про культуру та фундаментальних цінностях сприяти формуванню усвідомленого ставлення молоді до них, вказати на небезпеку девальвації і знищення цінностей, зміцнити їх у переконанні про необхідність щоденної боротьби за істину, добро, справедливість та інші стрижневі основи культури.
В ході уроку учні зможуть:
Усвідомити основні риси поняття культура, зрозуміти неможливість існування культури поза творчою діяльності, без людини, поза людських цінностей.
Зрозуміти важливість цінностей для людини і культури в цілому.
Навчитися аналізувати сутність фундаментальних цінностей.
Висловлювати свою думку з дискусійних питань сучасного духовного життя.
Зрозуміти важливість захисту своїх цінностей від девальвації і знищення.
Продовжити формування навичок роботи при фронтальному взаємодії з учителем, участі в дискусії, аналізу проблемних ситуацій.
Форма уроку:
Урок - фронтальна робота з елементами дискусії. Обладнання уроку:
Підручник під редакцією А.І.Кравченка, Е.А.Певцовой В«СуспільствознавствоВ» 11 клас, В«Русское словоВ», 2002 рік. Мультимедійний проектор та екран. Комп'ютерна презентація до уроку. Роздатковий матеріал. p align="justify"> План уроку:
. Багатозначність поняття культура. p align="justify">. Важливість цінностей для людини і культури. p align="justify">. Головні цінності духовної сфери. p align="justify">. Головні цінності соціальної, економічної, політичної життя. p align="justify">. Чому людина повинна захищати свої ...
