озумом і здібностями, а наступні відмінності між ними визначаються по перевазі розходженням життєвих умов і виховання. Послідовники Локка заперечують, що вроджені фактори можуть внести скільки-небудь істотний внесок в інтелектуальний і моральний розвиток. Вирішальна роль відводиться вихованню, яке виступає джерелом всіх якостей зрілої особистості. p align="justify"> Для свого часу це була вельми прогресивна теорія, що дозволяла засумніватися в справедливості станових відмінностей. Сам Локк, проте, не йшов у своїх міркуваннях так далеко. Навпаки, окремі його висловлювання явно суперечать егалітарістской ідеології. Наприклад, у своєму трактаті "Про виховання джентльмена" він недвозначно пише: "Джентльмен має право домагатися своїх цілей будь-якими засобами, але тільки не за рахунок іншого джентльмена". p align="justify"> Педагогічна система Локка викладена у двох трактатах: "Деякі думки про виховання" та "Про користування розумом". Локк запропонував програму виховання "джентльмена", "ділової людини" буржуазного суспільства. Дана програма органічно поєднує кілька аспектів: фізичне виховання, виховання душі (моральне виховання) і освіту. br/>
Таблиця 1 Програма виховання "джентльмена" за Дж. Локка
Зміст Цілі виховання Шляхи та засоби виховання Фізичне виховання Зміцнення здоров'я дитини Загартування, режим дня, культура харчування, заняття спортом Моральне виховання Вироблення уявлення про чесноти, виховання характеру, волі, дисциплінованості, стійких позитивних звичок Позитивний приклад, навколишнє середовище Розумове виховання Розвиток самостійності мислення, вивчення основ наук Практико-орієнтований характер навчання Трудове виховання Освоєння окремих ремесел, необхідних для ділової людини, отримання навичок для ведення господарських справ Ручна праця, бухгалтерія, стенографія, рахівництво
На відміну від Середньовіччя, де мета виховання - підготовка до загробного життя, Локк проголошує конкретну мету виховання - виховання підприємливого буржуа, "вміє вести свої справи толково і завбачливо". Оскільки, за Локка, мета життя полягає в забезпеченні щастя індивіда, тобто такого його стану, який може бути виражене формулою "здоровий дух у здоровому тілі", починати формування особистості слід з турботи про зміцнення його здоров'я. З раннього дитинства необхідно загартовувати тіло, щоб дитина легко міг переносити втому, негаразди. Локк дає практичні рекомендації, як дотримуватися режиму дня, гартуватися, займатися спортом, харчуватися, виробляти витривалість. p align="justify"> Основу морального виховання Локк бачив у виробленні правильного уявлення про чесноти. Він асоціював чесноту з корисністю, даючи їй утилітарну і індивідуалістичну трактування. За Локка, доброчесна той джентльмен, хто вміло й запобігливо веде свої справи, поєднує прагнення до особистого щастя з аналогічним прагненням інших індивідів, вміє в необхідних випадках відмовитися від задоволення своїх ...
