ін Застосовувати такі малюнки слід в тих випадках, коли вчитель хоче підкреслити деталі, виявити їх пристрій, показати художню цінність, виділити розходження в предметах і створити уявлення про їх типовості [18, с.45].
Педагогічний малюнок пов'язаний зі схемами, тому що в самій його суті закладена схематичність. Під схемами зазвичай розуміється креслення, що відображає істотні ознаки історичних явищ, їх зв'язки і відносини, пристрої різних матеріальних об'єктів, взаємодія їх деталей, розміщення предметів і людей на місцевості. p align="justify"> П.В. Гора виділяв такі типи схем:
- Технічні схеми, що показують пристрій матеріальних об'єктів.
- Локальні схеми, що показують переміщення на місцевості.
- Схематичні плани - статичне розташування об'єктів на місцевості.
- Логічні схеми, що допомагають виявляти причинно-наслідкові зв'язки.
- Графіки і діаграми, що відображають кількісне і якісне співвідношення явищ і процесів, темпи і тенденції їх розвитку [5 с.96].
Уявити місцевість і вивчити природні умови з метою більш глибокого осмислення історичних подій і явищ допомагають картосхеми, локальні схеми і плани - це плани міст і битв. На відміну від карт вони передають просторові відносини історичних явищ в значно більшому масштабі: звідси з'являється можливість більш детального їх вивчення. Але подібні малюнки не повинні бути захаращені множинними деталями з тим, щоб діти запам'ятали саму суть. Тоді при виділенні в малюнку найголовнішого, діти швидко переводять графічні знаки у наочні образи природи і місцевості, в конкретні форми реального простору і руху. p align="justify"> Проте таких схем-малюнків буває недостатньо, щоб графічно продемонструвати ту чи іншу думку. Скажімо, крейдяні малюнки картографічного плану корисно супроводжувати, так званими, схемами в розрізі, демонструючи відмінності природних умов країн. Історичні карти відрізняються від географічних. Звичні учням кольору географічних карт отримують інше значення на історичних картах. Зеленим кольором показують не тільки низовини, а й оазиси, а також найдавніші райони землеробства і скотарства. Інша особливість історичних карт - розкриття динаміки подій і процесів. На ній легко побачити виникнення держав і зміну їх територій або шляху руху військ, торговельних караванів і т.д. [10, с.63]. p align="justify"> Крейдяні малюнки доцільно застосовувати і при вивченні соціально-економічних і культурних явищ. На уроці, присвяченому виникненню феодального замку чи міста, зазвичай розповідається про різні способи їх появи в середньовічній Європі (оборонне зодчество ХІІІ-ХVІІ ст.). Можна запропонувати інший варіант. Школярам пропо...
