ті використання аналогічної поверхневої структури в ПЯ перекладач шукає глибинну структуру висловлювання в ІЄ, намагаючись відповісти на питання: що означає по суті ця фраза? Що автор хотів сказати? Потім перекладач вирішує наступну проблему; якими способами (інакше, якими поверхневими структурами) цей глибинний зміст може бути виражений на ПЯ? Це пов'язано також з умінням вибудовувати синонімічні поверхневі структури і слова-синоніми в ПМ і робити вибір між ними.
. Особливу важливість для перекладача має особливе вміння, яке можна охарактеризувати як вміння «відходити, не віддаляючись». При неможливості застосувати пряму відповідність перекладач змушений відходити від оригіналу, але при цьому він прагне залишитися якомога ближче до вихідного глузду. Така стратегія «найменших втрат» досягається насамперед шляхом варіювання мовної форми, а також шляхом використання найбільш близьких синонімів.
. Перекладацька компетенція включає вміння вибирати і правильно використовувати технічні прийоми перекладу і долати труднощі, пов'язані з лексичними, фразеологічними, граматичними і стилістичними особливостями вихідної мови. Таке вміння грунтується на описі цих прийомів і труднощів перекладу, отриманому в рамках відповідної приватної теорії перекладу.
. Основні перекладацькі вміння зводяться воєдино в уміння аналізувати текст оригіналу, виявляти стандартні і нестандартні перекладацькі проблеми і вибирати способи їх вирішення, найбільш відповідні кожному конкретному актом переведення. З цим пов'язано і вміння редагувати свої і чужі переклади, виявляти і усувати семантичні та стилістичні похибки, доказово критикувати і оцінювати пропоновані варіанти.
Зараз хотілося б услід за В. Н. Коміссарова представити основні правила перекладачів. Отже, перше - « Намагайся повністю розібратися у змісті оригіналу ». Вона полягає в наступному: не все в оригіналі передається в перекладі, але все має враховуватися перекладачем. Для того, щоб вирішити, що якусь деталь змісту можна або потрібно не передавати в перекладі, перекладач повинен бачити цю деталь і розуміти її роль і місце в загальному сенсі повідомлення. Часто помилки допускаються перекладачем тому, що він багато чого не бачить у перекладному тексті.
Визначаючи значення мовних одиниць у тексті, завжди враховуй два головних джерела інформації. Власне (системне) значення одиниці і контекст її вживання (лінгвістичний і ситуативний). Багато помилки перекладу виникають через те, що перекладач або намагається вставити в свій переклад те чи інше словникове значення слова (або приписати таке значення слову оригіналу), хоча це значення суперечить значенню контексту і не сумісно з ним. Не менш помилково вважати, що контекст всесильний і може надати слову будь-яке значення, незалежно від того, що це слово означає для членів даного мовного колективу. Правильна інтерпретація слова в тексті грунтується на взаємодії значення слова і контексту.
Наступне правило: « Не допускай фраз, які не мають сенсу або явно суперечать змістом всього тексту ». У переважній більшості випадків перекладач має справу з осмисленими текстами, зміст яких розгортається в певній логічній послідовності. Часом перекладач, намагаючись точніше перекласти окрему фразу, не помічає, що його переклад суперечить сказаному раніше або порушує ...
