кої мови / / ИЯШ.- 1996. - № 6.
. Бекина С.І., Орлова Т.М. «Вчіть дітей співати». М. «Просвещение», 1986р.
. Бім І. Л. Теорія і практика навчання німецької мови в середній школі. Проблеми і перспективи.- М.: Просвещение, 2001.
. Бім І. Л. Навчання іноземної мови. Пошук нових шляхів / / ИЯШ.- 2002. - № 1.
. Верещагін Є.М., Костомаров В. Г. Мова і культура: Лінгвокраїнознавство у викладанні російської мови як іноземної. Методичне керівництво.- 3-е видання перероблене і доповнене.- М.: Російська мова, 2003.
. Гез Н. І. Ляховицкий М. В. та ін Методика навчання іноземних мов у середній школі: підручник.- М.: Вища. Школа, 2002
. Гез Н. І. Формування комунікативної компетенції як об'єкт зарубіжної методики дослідження / / ИЯШ: 1999. - № 2
. Зимова І. А. Психологічні аспекти навчання говорінню іноземною мовою.- М. Освіта, 2002.
. Леонтьєв А. А. Потреби, мотиви, емоції. Конспект лекцій.- М.: Видавництво МДУ, 1971.
. Мотиваційні аспекти професійно - орієнтованого навчання інстранних МОВИ у ВУЗі. Міжвузівський СБ науч. тр.- М.: «Просвещение», 2002.
. Про підвищення мотивації навчання іншомовного мовного спілкування на початковому етапі мовного пед. ВНЗ. Н. А. Качалов.
