у відношенні чітко проглядається авторитаризм. Батько вимагає від дитини беззастережного послуху і дисципліни. Він намагається нав'язати дитині в усьому свою волю, не в змозі прийняти його точку зору. За прояв свавілля дитини суворо карають. Батько пильно стежить за соціальними досягненнями дитини і вимагає соціального успіху. При цьому батько добре знає дитини, її індивідуальні здібності, звички, думки, почуття.
П'ята шкала відображає особливості сприйняття і розуміння дитини батьком. При високих значеннях за цією шкалою в батьківському відношенні є прагнення инфантилизировать дитини, приписати їй особисту і соціальну неспроможність. Батько бачить дитину молодшим в порівнянні з реальним віком. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються батькові дитячими, несерйозними. Дитина представляється непристосованим, неуспішним, відкритим для поганих впливів. Батько не довіряє своїй дитині, нарікає на його неуспішність і невмілість. У зв'язку з цим батько намагається захистити дитину від труднощів життя і суворо контролювати його дії.
Опитувальник може застосовуватися з метою вивчення переважаючого стилю сімейного виховання, своєчасна діагностика може допомогти намітити відповідну корекційну роботу в дитячо-батьківських відносинах.
Проаналізувавши відповіді батьків, ми отримали наступну картину батьківського ставлення до дітей:
Оптимальні батьківські відносини до дитини спостерігаються в 10 сім'ях (33%). До нейтральному рівню можна віднести 14 сімей (47%). Батьківські відносини, які носять негативний характер, виявляються в шести сім'ях (20 %). p> За результатами цієї методики ми бачимо, що більшість сімей використовують неефективні відносини з дитиною, що призводить до розростання тривожності у дітей.
В
Найбільш оптимальним є такий рівень батьківських відносин, як кооперація - це соціально бажаний образ батьківського поведінки. Батько високо оцінює здібності своєї дитини, відчуває почуття гордості за нього, заохочує ініціативу і самостійність, намагається бути з ним на рівних.
До нейтральному рівню можна віднести відносини по типу "симбіоз" і "маленький невдаха ". Батько бачить свою дитину молодше в порівнянні з реальним віком, прагне задовольнити його потреби, захистити від труднощів і неприємностей життя, не надає йому самостійності.
До негативного рівню батьківських відносин ми віднесли такий тип батьківських відносин, як відкидання і "авторитарна гіперсоціалізація". Батько сприймає свою дитину поганим, непристосованим. Вимагає від нього беззастережного послуху і дисципліни. Здебільшого відчуває до дитини злість, роздратування, досаду.
4. Анкета для батьків
Мета: виявити рівень знань і уявлень у батьків про вихованні дитини шестирічного віку.
Методика проведення: Батькам було запропоновано відповісти на питання, які дозволили нам виявити рівень їхніх знань.
Обробка результатів показала, що з 10 батьків тільки 1 (13 %) Має досить повні знання про виховання дітей шостого року життя. p> 7 чоловік (67%) мають недостатньо знань про дитину, виділяють ту чи іншу сторону в її вихованні.
У 1 пари батьків (10%) часткові, уривчасті знання про дитину і її вихованні. А 1 пара (10%) зовсім відмовилися від відповідей, що говорить про їх непоінформованість з даного питання.
Таким чином, ми констатуємо, що більшість батьків не володіють достатнім рівнем знань про особливості віку своєї дитини, про формах, способи, методи виховання.
В
5. Аналіз результатів дослідження
Порівнюючи дані за цією методикою і результати тестів, спрямованих на обстеження дітей, ми виявили, що порушення в батьківських відносинах до дітей впливають на їх емоційне стан, в Зокрема, на прояв тривожності.
Таким чином, в результаті проведеного дослідження, підсумовуючи отримані результати, ми виділили рівні дитячо-батьківських відносин у родині. Критеріями визначення рівнів дитячо-батьківських відносин для нас з'явилися:
- дитячі ставлення до батьків;
- знання батьків про виховання дитини;
- батьківські ставлення до дітей.
Високий рівень - характеризується достатнім обсягом знань і уявлень батька вихованням дитини. Дитина в сім'ї відчуває себе комфортно і затишно. Батьки поважають свою дитину, схвалюють його інтереси і плани, намагаються у всьому допомогти йому, заохочують його ініціативу і самостійність.
Середній рівень - характеризується недостатнім обсягом знань і уявлень батька вихованням дитини. Батьки порушують взаємини з дітьми, дитина відчуває себе самотнім, вони не надають йому самостійності.
Низький рівень - характеризується незнанням батьків про виховання дітей. Дитина не задоволений своїм сімейним станом, відчуває підвищену тривожність. Батьки сприймають свою дитину поганою, непристосованим, невдахою, відчувають по відношенню до...
